小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師薛法根先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“讀什么樣的書(shū)就會(huì)做什么樣的夢(mèng),，有什么樣的夢(mèng)就會(huì)成為什么樣的人?！蓖{和童話正是為兒童插上夢(mèng)想翅膀的一對(duì)雙翼,，一首好的童謠就是一首美妙的詩(shī)，一篇好的童話就是一幅美麗的畫(huà),。本學(xué)期初我們班就確定了兩本班級(jí)共讀書(shū)目：《讀讀童謠和兒歌》和《格林童話》,。從孩子們洋溢著快樂(lè)的小臉可以看出，兒歌和童謠真的給他們帶來(lái)了許多快樂(lè),！

《讀讀童謠和兒歌》是一本傳統(tǒng)童謠及現(xiàn)代兒童詩(shī)歌的精選集,，收錄了如金波、徐志摩,、田地,、樊發(fā)稼等知名作家的兒童詩(shī)歌作品。這些作品都經(jīng)歷了時(shí)間的沉淀,，體現(xiàn)了較高的文學(xué)性,，用富有韻律的文字刻畫(huà)出生動(dòng)鮮活的情景，抒發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)之情,。小學(xué)生閱讀童謠兒歌,，不僅能夠提高文字基礎(chǔ)，培養(yǎng)審美情趣,，更能夠感受生活細(xì)微之處的快樂(lè),，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好所在。優(yōu)美的童謠激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情,，于是他們開(kāi)始自己創(chuàng)編童謠,！“誰(shuí)會(huì)飛？鳥(niǎo)會(huì)飛,。鳥(niǎo)兒怎樣飛,？扇扇翅膀到天上。誰(shuí)會(huì)游,？小蝌蚪會(huì)游,。小蝌蚪怎樣游？游啊游啊游,?！?/p>

德國(guó)的雅各·格林和威廉·格林是一對(duì)令人羨慕的好兄弟,，他們從小就感情深厚，興趣和愛(ài)好非常相近,。19世紀(jì)初,，他們開(kāi)始搜集、記錄和整理德國(guó)的民間故事,、童話和傳說(shuō),，這些童話被后人稱為《格林童話》，他們被人們親切地稱為“格林兄弟”,?！陡窳滞挕纷詥?wèn)世以來(lái)，深受讀者喜愛(ài),，相繼被翻譯成多國(guó)文字,，幾乎傳遍世界的每個(gè)角落，受到一代又一代孩子的喜愛(ài),。書(shū)中的精華篇目,，如《小紅帽》《白雪公主》《灰姑娘》和《不來(lái)梅的樂(lè)師》等故事引人入勝，文字優(yōu)美流暢,，符合小孩子的閱讀喜好和理解水平,，非常適合孩子閱讀，并值得反復(fù)品讀,。這些充滿想象力而又有趣的童話激發(fā)了孩子們的再創(chuàng)作欲望,，為此，班級(jí)開(kāi)展了“小小故事大王”,、“我是小小朗讀者”,、“好書(shū)分享”等活動(dòng)，并進(jìn)行了階段性總結(jié)和發(fā)獎(jiǎng),！孩子們拿到獎(jiǎng)狀非常開(kāi)心,！他們樂(lè)讀、悅讀,，真正把讀書(shū)當(dāng)成了自己最感興趣的第一樂(lè)事,！“興趣是最好的老師！”有質(zhì)量的閱讀輸入帶來(lái)的必將是實(shí)效性的輸出,，孩子們的朗讀能力及表達(dá)能力在閱讀中得到不斷提升,！孩子們的寫(xiě)繪能力以及書(shū)面表達(dá)能力也在閱讀中得到了顯著提升！在老師的指導(dǎo)下,，孩子們還開(kāi)啟了簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記之旅,，并且興致盎然地愛(ài)上了這種表達(dá)方式！

我非常喜歡的一首童詩(shī)中這樣寫(xiě)道：種子播進(jìn)泥土中,，是沉默的,，種子長(zhǎng)出來(lái)開(kāi)了花,，就用彩色的花瓣，甜美的聲音,，呼蜂喚蝶,，與春天的眼睛談心。愿我親愛(ài)的孩子們心中播下的童謠和童話的種子,，成就一個(gè)絢爛美好的童年?。ㄐW(xué)部二年級(jí)組?江思穎）