成長直通車，做更好的自己 ——記一年級國際班第六主題“成長”作品制作

2019-06-28

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?????????? ?? “折一架紙飛機,，找一個好天氣,，趁著徐徐微風，把它送到天空里……”伴著悠揚的歌聲每一年級的孩子們進入了緊張而歡樂的期末復習模式,。如果你以為我們的期末復習是枯燥無味的試卷,，沒完沒了的測試，那就錯了,！同學們在老師的帶領(lǐng)下,，制作了各種各樣的思維導圖，手繪作品,，在相互評價和欣賞的過程中,，孩子們復習了自己本學期在各個領(lǐng)域所學到的知識，感受到自己的點滴進步,。
????????????? 一,、各式思維導圖
????????????? 臨近期末，同學們突然發(fā)現(xiàn)本學期學習了大量生字,，面對這些易錯生字,，如何記憶成了我們的一大煩惱。國際班的同學們選用了思維導圖中的泡泡圖和雙泡圖來進行對比記憶,，這些思維圖圖文并茂,，令人賞心悅目。
????????????? 本學期,，一年級同學喜愛閱讀,，在學校閱讀了大量的繪本故事，如何快速回憶起這些有趣的故事情節(jié)并講給同學和老師聽呢,？同學們采用思維圖中的流程圖記錄故事的發(fā)展,。看著自己制作的情節(jié)鏈,，輕松講故事,！
??????????????二,、自制繪本
??????????????每到寫作時間，就會有同學感覺困難重重,，絞盡腦汁也寫不出精彩的文章,。國際班的同學們用寫繪結(jié)合的形式自制大量原創(chuàng)繪本，有模仿《蚯蚓的日記》創(chuàng)作而成的《我的日記》,，有根據(jù)《一粒種子的旅程》而創(chuàng)作的《我的芽苗觀察日記》,，還有根據(jù)自己的生活趣事創(chuàng)作而成的原創(chuàng)校園生活繪本,。
????????????? 三,、整理作品集
??????????????同學們在第六主題“成長”之下，完成《成長策劃書》的制作,，師生共讀《伊索寓言》,，記錄閱讀摘抄，制作個性書簽,，續(xù)編繪本,。在學期末，同學們把自己所有的作品裝訂成冊,，精心制作了六本作品集,。這些作品集見證了同學們在一年級的成長與進步。懷抱著新的希望,，我們要做更好的自己?。ㄒ荒昙壗M?? 王沖）