??????????????? 古人云：“讀萬卷書，行萬里路,?！闭苋艘舱f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”有人曾經(jīng)對被評為全國十佳少年的孩子進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這些孩子在閱讀能力都高于普通孩子,；也有人曾經(jīng)對一些成功人士進(jìn)行采訪，發(fā)現(xiàn)這些人在總結(jié)成功經(jīng)驗的時候,，都提到讀書讓他們受益匪淺……
?????????????????而培養(yǎng)孩子對讀書的興趣,，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和細(xì)心,。五年級教師在語文學(xué)科組的帶領(lǐng)下,，嘗試通過整本書共讀的系列活動，在挖深學(xué)科閱讀深度的基礎(chǔ)上,，努力拓展閱讀廣度,，讓學(xué)生做到真正的深度閱讀。為此,，我們利用語文閱讀課,、晚安閱讀時光，組織學(xué)生對《綠山墻上的安妮》,、《希利爾講藝術(shù)史》,、《萬物簡史》、《數(shù)學(xué)精靈希里克》,、《中國地理百科》等書目進(jìn)行共讀和感受分享,。學(xué)生們通過閱讀手賬、人物卡,、讀書卡等形式將多彩的閱讀收獲展現(xiàn)出來,，與同伴共享。
????????????????? 孩子們最感興趣的,，是6月13號中午,，語文老師和班主任一起，組織大家利用Ipad進(jìn)行的閱讀成果評價活動,。在中午小自習(xí)開始答題前,，學(xué)生們就自發(fā)地將Ipad準(zhǔn)備好，迫不及待地等待答題,?；顒娱_始后，孩子們或是沉思回憶閱讀收獲,，或是凝神梳理答題思路……眼角眉梢都寫滿了認(rèn)真與期待,。這種線上答題的知識競賽活動，為孩子們的閱讀活動增添了一抹新鮮的色彩,，同時也對本學(xué)期孩子們的閱讀活動起到總結(jié),、評價的作用,，使學(xué)生的閱讀興趣更加濃郁。
?????????????????? 活動后孩子們熱烈地討論彼此的答案,，為彼此的同感而歡喜,，為小小的分歧而辯論，這些小小的閱讀活動,，就這樣開啟了大家美好的閱讀生活,。（語文組?? 蘇遠(yuǎn)華? ）

沉思回憶，努力作答

答題過程中苦思冥想

凝神思索,，認(rèn)真答題

認(rèn)真分析,，期待成果