聚焦數(shù)據(jù)觀念，落實(shí)核心素養(yǎng)——小學(xué)數(shù)學(xué)組第14周外出教研紀(jì)實(shí)

2019-05-31

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?????????????? 本周三下午,，小學(xué)數(shù)學(xué)組的袁琳老師,、趙曉麗老師、張環(huán)老師和趙變麗老師作為代表參加了于海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的八里莊學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地（2018-2019第二學(xué)期）第五次研修活動(dòng),。本次研修的主題為：聚焦數(shù)據(jù)觀念,，落實(shí)核心素養(yǎng)，研修活動(dòng)安排為：首先由代表老師帶來(lái)了兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)示范課,，然后是評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),。本次研修活動(dòng)，與會(huì)老師可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn),，意猶未盡,。
???????????????數(shù)據(jù)分析觀念作為“十個(gè)核心概念”的關(guān)鍵詞之一，是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,。而數(shù)據(jù)分析觀念的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生置身于實(shí)際情境中，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù),、整理和描述數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考“怎樣收集數(shù)據(jù)”“怎樣整理和描述數(shù)據(jù)”“如何根據(jù)問(wèn)題的背景選擇數(shù)據(jù)分析的方法”“從數(shù)據(jù)分析中能得到什么信息和解決什么問(wèn)題”等,，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)據(jù)收集的意識(shí),，掌握一些基本的數(shù)據(jù)分析的方法,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念,。本次的兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課則為各位一線(xiàn)教師培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)觀念提供了很好的借鑒和參考,。
?????????????? 第一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課為二年級(jí)郭燕紅老師執(zhí)教的《評(píng)選吉祥物》。本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相當(dāng)有趣的情境——幫我班選擇一個(gè)吉祥物,；之后在學(xué)生互動(dòng)交流中確定一致方案——不能因?yàn)槟橙说闹饔^意愿決定哪種卡通人物做吉祥物,，而應(yīng)該投票做出選擇，這樣才有說(shuō)服力,。接下來(lái)孩子們小組討論,，匯報(bào)了不同的收集和記錄數(shù)據(jù)的方法，并選擇一種“每人依次投票,，并由專(zhuān)人記錄數(shù)量”的方法進(jìn)行實(shí)際操作,。但是經(jīng)過(guò)兩輪投票，大家發(fā)現(xiàn)最后總票數(shù)和全班人數(shù)有差距,，在分析可能原因的基礎(chǔ)上,，大家重新梳理改進(jìn)方案,，并最終進(jìn)行了一次成功的投票實(shí)踐活動(dòng)。最后老師引導(dǎo)孩子們?cè)诨仡櫥顒?dòng)的基礎(chǔ)上分享自己的觀點(diǎn)和想法,，有人說(shuō)“我有點(diǎn)不高興,，但是接受最后的結(jié)果”，有人說(shuō)“每一票都很重要”,；老師則做了總結(jié),，并告知大家以后長(zhǎng)大要珍惜每一張選票，公平公正,。
?????????????? 三年級(jí)田寧老師帶來(lái)了第二場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)課——《小小鞋店》,。本節(jié)課由“幫李阿姨開(kāi)鞋墊出點(diǎn)子”出發(fā)，先引導(dǎo)孩子們思考各種影響鞋店盈利的因素,，再就其中的“鞋號(hào)”進(jìn)行重點(diǎn)討論,，并達(dá)成共識(shí)——以我班的男女生鞋號(hào)為例子，給李阿姨提供建議,。之后老師呈現(xiàn)了學(xué)生提前收集的原始數(shù)據(jù),，鼓勵(lì)大家用自己喜歡的方法進(jìn)行整理，最后在師生對(duì)話(huà)中發(fā)現(xiàn)各種方法的不同特點(diǎn),，并感知統(tǒng)計(jì)圖直觀,、具體的優(yōu)勢(shì)。最后一個(gè)環(huán)節(jié),，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行知識(shí)梳理,，使學(xué)生獲得了這樣的一種認(rèn)知：數(shù)據(jù)很有用，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)的收集,、整理和分析,，可以得出很有用的信息和建議，從而提升了學(xué)生的數(shù)據(jù)觀念,。
?????????????? 本次研修的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是教師互評(píng),，來(lái)自人大附小的指導(dǎo)老師則做了總結(jié)發(fā)言。指導(dǎo)老師首先認(rèn)可兩節(jié)課的成功之處,，并詳細(xì)論述每節(jié)課的兩點(diǎn)所在；然后點(diǎn)領(lǐng)了兩節(jié)課的共同優(yōu)勢(shì)：通過(guò)課堂活動(dòng),，使學(xué)生在親身經(jīng)歷中感受數(shù)據(jù)分析的過(guò)程,、價(jià)值和意義；接下來(lái)提出“數(shù)據(jù)很有用,，數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話(huà),、數(shù)據(jù)能說(shuō)話(huà)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)”的觀點(diǎn),；最后則提出了一點(diǎn)可操作性強(qiáng)的教學(xué)建議——將數(shù)據(jù)分析觀念的提高落實(shí)到數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中,。
???????????????在數(shù)學(xué)教研中我們一次次提升自我,，在外出學(xué)習(xí)中我們一遍遍反思自己，在集體交流中我們一步步磨練自己,。相信在這樣的過(guò)程中,，我們定能不斷沉淀，終能成為理想中的自己,，實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)?。〝?shù)學(xué)組? 趙變麗）