??????????????? 一年一度的北京市海淀區(qū)計算機“知識技能”競賽又要開始了,，對于我來說，這是信息技術(shù)類的一個常規(guī)比賽項目,，每學期我們都要參加,。這次比賽的內(nèi)容有所變化，由原來的四個模塊變成了三個,，少了一個“windows操作”模塊,，軟件也有所升級，原來的“word2013”升到了“word2016”版,。下面簡單談一下我們是如何準備比賽的,。
??????????????? 一、“海選”特長學生,，為比賽做好資源上的準備,。
??????????????? 這次比賽主要從四年級學生中進行選拔,。因為他們是中堅力量，現(xiàn)在開始進入比賽的節(jié)奏,，好的選手可以一直比賽到六年級,，這三年的比賽經(jīng)驗與收獲十分重要。為了公平,、公正地選拔參賽選手,，我在每個班的課上單獨拿出十五分鐘進行“現(xiàn)場知識問答”式選拔，每個班取前五名優(yōu)秀者作為比賽候選人,，并列出名單,。這樣，四,、五年級共選拔出25人報名參加了這次比賽,。
??????????????? 二、整理比賽資料,，精心輔導學生,。
????????????????每年，區(qū)里都會給一部分比賽輔導用的資料,。我覺得不夠全面與細致,，就又從往年的比賽題中收集了一些不同的“客觀題”，并把資料綜合到一起,，給學生復印并下發(fā)下去,。學生不僅在學校里可以接受老師的輔導，周末回家也可以自習進行練習,。
??????????????? 由于學部本學期不允許占用孩子大課間時間進行輔導,，所以，我們只好抽空進行統(tǒng)一輔導,。比如,，下午第八節(jié)課以后，晚自習時間等,。當然還有一部分學生由于有事不能或很少參加輔導,。在輔導時，我們往往讓孩子先打一遍字,，再去做一套PPT題,，最后我統(tǒng)一講一下“客觀題”，讓學生來做,，并讓學生再次讀一下,，加深理解與記憶。有的題是電腦原理性的,，比賽抽象,，我只能讓孩子記住答案,。只要是通過演示并能說清楚的題，我都會每次演示給他們,，以增加他們的感性記憶能力,。四年級孩子剛從三年級升上來,，由于年齡小,，打字速度與準度方面比較弱，所以,，我就教導他們不要只在學校練習,，回家也要多練習。
??????????????? 三,、放平心態(tài),，盡力就好！
????????????????俗話說：“養(yǎng)兵千日,，用兵一時”,，“臺上一分鐘，臺下十分功”,！我相信,，只要努力，就會有收獲,。有的孩子基礎(chǔ)弱了點,，但只要他肯努力，不放棄,，這學期不行,，下學期再戰(zhàn)！今年不行,，明年再戰(zhàn)……付出總會有回報,，比賽只是過程，我并不太看中他們是否能獲獎,，更希望他們能通過計算機比賽提高信息技術(shù)水平,，培養(yǎng)信息技術(shù)的核心素養(yǎng)，歷練比賽的心智,。
??????????????? 比賽時間為2019年5月25日（周六）進行,，已經(jīng)結(jié)束。那天,，我提前到賽場等候孩子們的光臨,，為他們做好賽前的準備工作，為他們打氣,、加油,，讓他們放平心態(tài),，減輕壓力，更好地對待這次比賽?，F(xiàn)在,，比賽的成績還沒有收到少年宮的信息，但我相信,，一定會有很多孩子取得好成績,，也一定會有許多孩子從比賽中重新認識了自我，重新歷練了心智,，加油,，可愛的孩子們！?。ㄎ迥昙壗M? 林英華）

比賽練習題

學生賽前集體輔導

十九中學操場（比賽學校掠影）

學生賽前訓練