????????????? 春回大地的四月,，山林里百鳥啁啾,，竹林里情韻悠長，書林里智慧閃光,。當(dāng)零星的智慧火花碰撞在一起，便能綻放漫天的耀眼光芒,。于是,，醞釀日久的一年級(jí)好書推薦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)就此拉開序幕。
??????????????根據(jù)事先的安排,，孩子們分別就動(dòng)物,、科學(xué)、童話,、節(jié)日,、季節(jié)、寓言等主題尋覓了自己眼中的“好書”,，并精心設(shè)計(jì)了好書的推薦海報(bào),，力求讓人一眼便仿若身臨其境，恨不得立馬拿過書來讀個(gè)究竟,。雖是初次制作好書推薦海報(bào),，但孩子們興趣高漲，一個(gè)個(gè)變身小小藝術(shù)家,，將從書中吸收的知識(shí)和道理化作鮮艷生動(dòng)的圖畫與文字,，童心與童趣躍然紙上。更有的孩子想象力與創(chuàng)造力十足,，將書中的主人公做成栩栩如生的立體畫,，掛在展板上,，竟像要從畫中跳出來與小讀者們來一場(chǎng)真正的親密接觸似的。

圖片1 栩栩如生的海報(bào)展板

圖片2 門庭若市的展臺(tái)

?????????????? 通過班級(jí)初選,，每班推選了6名好書推薦員,，在各班的展臺(tái)前進(jìn)行介紹，吆喝更多的孩子來當(dāng)小聽眾,?！翱靵砺犅犖医o大家推薦的故事”，“走過路過千萬不要錯(cuò)過”,，“這里有有趣的故事等著你們哦”,，“大家想知道最后小狐貍是怎么溜走的嗎？”……一個(gè)個(gè)“金話筒”們毫不怯場(chǎng),，侃侃而談,，胸中筆墨此刻盡顯無疑。其他孩子也沒閑著,，整個(gè)走廊人頭攢動(dòng),，各班展臺(tái)門庭若市，孩子們像逛花市一般,，可以隨時(shí)隨地為吸引自己的好書駐足品讀,。

圖片3 小小“金話筒”

圖片4 好故事 一起讀

圖片5 快看快看多有趣

圖片6 書海暢游 余味無窮

???????????????活動(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡,，爭(zhēng)先恐后地與同伴和老師交流自己的收獲,，短短半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有的孩子竟然“打卡”了十多本書,，知識(shí)的遷移與傳遞就這樣在不經(jīng)意中形成,。難怪連家長們都在群里不住地贊嘆這樣的活動(dòng)簡(jiǎn)直太有意義了呢！（一年級(jí)組? ?龔關(guān)）