????????????? 3月28日收到海淀區(qū)通知布置相關(guān)英文短劇比賽工作,，通過和喻校溝通后最后確定主要負(fù)責(zé)老師分別為：周佳,，侯靚笛，安夢(mèng)然,，馬麗云,。
????????????? 3月29日下午進(jìn)行了此工作的第一次會(huì)議和工作部署，喻校給我們提出要求：1.首先我們要全力以赴,；2.過程比結(jié)果更重要 3.戲劇要意料之外,，但又在情理之中（注重戲劇的創(chuàng)新與特色）4.總結(jié)前幾屆比賽的不足，在本次比賽中改進(jìn),。
?????????????? 通過一個(gè)小時(shí)的會(huì)議,，主要負(fù)責(zé)的四位老師進(jìn)行了緊張的工作部署，首先由周佳老師提出本次戲劇的幾個(gè)要點(diǎn)：主題要積極向上，有一定的教育意義,，針砭時(shí)弊的主題,。結(jié)合喻校提出的要求，戲劇結(jié)局要引人思考,，與眾不同,。在通過老師們的激烈討論中侯靚笛老師想到一篇學(xué)過的文章,，關(guān)于環(huán)保主題的文章,，結(jié)局很出乎人的意料。但是幾位老師并沒有把主題就局限于這一點(diǎn),，大家都各抒己見,，進(jìn)行了激烈的討論，碰撞出很多火花,，有了很多新的想法,。最后將第一次會(huì)議工作進(jìn)行部署：利用周末每人想5個(gè)主題的內(nèi)容，可現(xiàn)實(shí),，可科幻,，可穿越，可經(jīng)典,。主要目的是開拓思維,，通過大家的思考，最后再確定主題,。
?????????????? 4月第一周進(jìn)行了第二次會(huì)議,，老師們的點(diǎn)子很多，有反應(yīng)環(huán)保的,，有想利用快遞員的心酸生活反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,，有通過電視節(jié)目《變形記》激發(fā)出的想法等等，最后確定以侯老師的想法以環(huán)保為主題進(jìn)行劇本編寫,。但是在4月第一周確定劇本時(shí)出現(xiàn)了問題,，發(fā)現(xiàn)想法很好，但是對(duì)話和具體故事情節(jié)太過于空洞,，于是整個(gè)設(shè)計(jì)讓大家進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的討論,，帶著思考和一絲失望老師們決定換一個(gè)更可愛、更活潑的現(xiàn)成的,、比較成熟的劇本,。通過清明節(jié)三天假期，大家更多思考的是如何讓一個(gè)活潑可愛的劇本有一個(gè)意想不到的結(jié)局,。但是周佳老師始終不想放棄第一個(gè)主題,，于是在假期的最后一天對(duì)劇本進(jìn)行了最后的編寫，最終大家確定這個(gè)劇本可以通過并進(jìn)行選演員,，排練,。
???????????????4月8日,，四位負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了演員的海選環(huán)節(jié)，最后確定留下語言,、表演都比較出色的兩位“爸爸”,，兩位“媽媽”，兩位“孩子”和村民5位,，根據(jù)比賽要求節(jié)目6分鐘,，8位演員。待定的一組爸爸,、媽媽,、孩子要通過進(jìn)一步排練再確認(rèn)。
?????????????? 在排練的過程是集艱巨,、煎熬,、樂趣、靈感迸發(fā)于一體的,，絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一種感受,。指導(dǎo)老師們首先給學(xué)生講戲，然后教師入戲,，展示給演員看,，讓學(xué)生通過觀察，通過對(duì)劇本人物的分析進(jìn)行了解后再表演出來,。老師們利用晚自習(xí)的時(shí)間,、晚飯后的時(shí)間為學(xué)生排練，給學(xué)生們積分卡鼓勵(lì)他們,，在排練的過程中有問題通過學(xué)生可以接受的方式指出來,，表演好的老師表揚(yáng)學(xué)生的理解能力和表現(xiàn)力。侯靚笛老師在戲劇排練中有很多舞蹈,、音樂方面的靈感和想法,，給整個(gè)劇帶來了很多亮點(diǎn)。馬麗云老師主要負(fù)責(zé)技術(shù)支持,，整個(gè)戲劇的視頻工作的重任就落到了她的身上,。周佳、安夢(mèng)然老師主要在排練中負(fù)責(zé)演技,、細(xì)節(jié)的糾正,。通過兩周的緊張排練老師們已經(jīng)將整個(gè)劇進(jìn)行了一個(gè)整體的排練，摳細(xì)節(jié)的環(huán)節(jié)也正在進(jìn)行中,。
?????????????? 一部劇的背后凝聚著很多人的智慧,、想法、汗水、淚水和付出,，臺(tái)上6分鐘,，臺(tái)下無數(shù)個(gè)不眠夜、無數(shù)個(gè)加班排練的日子希望在最后我們的努力能有所回報(bào),，老師和孩子們?cè)谶@個(gè)過程中能夠成長(zhǎng)更多,。為老師們的辛苦付出祈禱，希望他們能夠最終達(dá)成她們的愿望,。（英語組? 周佳）
排練照片