?????????????? 通過閱讀北京十一學(xué)校特級教師魏勇老師的隨筆集《怎么上課,，學(xué)生才喜歡》,，被開門見山的第一輯“千萬不要忘記自己曾是學(xué)生”深深吸引，特取了這醍醐灌頂?shù)囊痪湓捵鳛闃?biāo)題,?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也,?！弊鳛橐幻蠋煟覀冎挥猩虾谜n才能堅守住自己的三尺講臺,，但僅僅上好課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，更值得思考的是如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂。從魏老師樸素又真誠的文字中,，筆者得到了一些啟發(fā),。
?????????????? 細(xì)細(xì)閱讀完書后，筆者想問問：“你當(dāng)學(xué)生的時候喜歡什么樣的老師,？”“喜歡什么樣的課堂,？”“有沒有讓你很期待去上的課？是什么樣的課,？……”當(dāng)在我們腦海里,，慢慢搜索回憶找到這幾個問題的答案后，想必現(xiàn)如今作為教師的我們至多至少都會反思出一些目前教育教學(xué)中存在的問題吧,。
???????????????筆者讀書時,，喜歡溫柔和藹,，風(fēng)趣幽默,，能在課堂上玩游戲，課堂上能帶來“驚喜”的老師 ,，這樣的老師上的課自然也是受歡迎的,。魏老師就是這樣一位老師，把學(xué)生永遠(yuǎn)放在第一位,。立足于學(xué)生的基本學(xué)情,，懂得站在學(xué)生的立場去看待和思考問題，尊重學(xué)生的已有生活經(jīng)驗,，并豐富自己的課堂,，讓學(xué)生能在自己的課堂教學(xué)中有所收獲。在日常生活中和學(xué)生交朋友,，關(guān)心他的生活,，在課堂上也要給枯燥的課堂制造驚喜,。
?????????????? 對于課堂“驚喜”筆者的理解是我們課堂當(dāng)中常常會有出乎學(xué)生意料的東西，讓學(xué)生有收獲又很有認(rèn)同感,，加深了認(rèn)識,，在課堂上學(xué)生成長了，這就是一種驚喜,。也有他壓根就沒想到,，然后老師點撥了學(xué)生一個前所未有的想法、觀念,，這也是一種驚喜,。或者挖掘出學(xué)生自己都沒有意識到的一個想法,、觀念,，而且這些想法和觀念有相當(dāng)?shù)暮侠硇院驼f服力，這都是驚喜,。最重要的是,，這些驚喜都應(yīng)是學(xué)生的情感體會。
???????????????新時期的教育更要求教師要學(xué)會重新定義自己的角色,，不要過于低估學(xué)生的能力,，過于霸道和專制只會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力。作為教師我們有各項規(guī)定需要遵守,，但不代表我們沒有自己的主權(quán),，所以我們要像魏勇老師說的那樣，守住教育的一厘米主權(quán),，用良性的變革去促進(jìn)教育的發(fā)展,。
?????????????? 作為年輕教師，要像魏老師的課堂一樣受到學(xué)生喜愛,，最重要的一點就是不斷積累,。多閱讀，多思考,，多學(xué)習(xí),，做一名與時俱進(jìn)的新時代教師。（二年級組?? 蘇嘉琪）

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