?????????????《魏書生班主任工作漫談》一書，是我最喜歡的一本書,，因?yàn)樵谖依Щ蟛唤獾臅r(shí)候,，總是它在指引、幫助我前行,。
??????????????書中寫到：許多事情是沒辦法選擇的,，但你可以選擇態(tài)度。這就深深的意味著：每一個(gè)來到你身邊的孩子與你都是一份緣,，做班主任不能選擇學(xué)生,，什么學(xué)生進(jìn)來，你都得接受,，我們現(xiàn)在面對的就是這們的學(xué)生,，你再抱怨也沒有用，我們只能接受,，只能盡心盡力,，問心無愧，積極面對學(xué)生的實(shí)際狀況,，總有一天,，學(xué)生會(huì)提高，會(huì)進(jìn)步的,。
　　???????我們沒有辦法選擇事情時(shí)就只有去選擇態(tài)度,，沒有辦去改變時(shí)，就只有去適應(yīng),。
??????????????回顧自己剛踏上教育崗位時(shí),，在平凡的生活和工作中，遇到不順時(shí)就有推卸責(zé)任,，出現(xiàn)埋怨周圍的環(huán)境和別人的想法或者說是不平衡心態(tài)的現(xiàn)象,，卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因，不善于改變自己來適應(yīng)周圍的環(huán)境,。那時(shí)我也一度困惑,，也是在魏老師的書中讓我深深懂得：在遇到問題時(shí)要變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)老師,，作為一名教育者而是要去努力適應(yīng)自己的學(xué)生,。只有教師熟悉、適應(yīng)學(xué)生,，由此才能去改變學(xué)生,，使師生成為一個(gè)和諧的整體，促進(jìn)師生的共同進(jìn)步和成長,。有了這樣的認(rèn)識(shí),，我們才能面對現(xiàn)實(shí)，坦然地面對班上的后進(jìn)生,，才能自信地工作，千方百計(jì)地改變自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的教育教學(xué)水平,。
??????????????其次是魏老師平等的對待每一個(gè)孩子。一個(gè)班集體就像一個(gè)大家庭,，不放棄每一個(gè)孩子,，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們健康,、快樂,、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,。學(xué)生能處理的事,，放手讓學(xué)生去做，充分的信賴就創(chuàng)造了一個(gè)美好的境界,。
????????????? 最后我特別佩服魏老師鼓勵(lì)后進(jìn)生的方法,。魏書生老對于差生來說，其實(shí)他也不愿意考這些分?jǐn)?shù),，他的智力本來就差,，如果教師一味地責(zé)怪他，他會(huì)對自己越來越失去信心,，成績更會(huì)一落千丈,，教師要正視現(xiàn)實(shí)，不能指望每個(gè)人都智力超群,，只能引導(dǎo)鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí),，激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，使他在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步,。
??????????????教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在教育中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新,、講藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。（語文組? ?胡文靜）

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