?????????????? 為了全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，增強增強教師設計、組織,、調控課堂教學的能力,提供教師間相互學習的平臺,我校小學部于3月開始舉行為期三個月的數(shù)學核心素養(yǎng)展示課,。所有小學部的每一位上課的數(shù)學老師都積極準備、認真?zhèn)湔n,、細心考慮每一個環(huán)節(jié)的重點,、難點和疑點,精心準備教具,每一堂課都精彩紛呈。讓每一位學生都在數(shù)學課上學有所獲,。
?????????????? 老師們不光都積極地調課聽課,，還認真的記下筆記，并對老師的課進行評價,，同時反思自己的課堂,，取長補短，讓自己的課堂更上一層樓,。

???????????????最讓大家驚喜的是,，所有的老師不光有精心準備的核心素養(yǎng)展示課，還有每天的常態(tài)課,，數(shù)學組的老師們都積極聽課,，評課，反思,，并把自己的聽課體會發(fā)到群里方便自己反思,，也讓沒有時間去聽課的人從別人的反思中得到啟示,。

?????????????? 通過這種聽課、評課,、自我反思的互動教研方式,為教師們提供了一個很好的學習機會和鍛煉的平臺,促使大家相互取長補短,有效地促進了教師的教學積極性,使她們的教育教學水平得以提高,。讓小學部的數(shù)學老師取長補短，共同成長?，F(xiàn)在,，小學部的數(shù)學老師們都沉浸在這種學習的氛圍中不可自拔。（數(shù)學組?? 彭麗國）

老師參與學生的小組活動

認真聽課的老師們

師生互動

聽課老師常態(tài)課反思

學生積極參與課堂的郭曉琳老師的核心課

學生講解

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