????????????? 本周二,、周三，科任組教師進行了基于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的展示課,。授課教師為袁小軍,、丁濤老師。
????????????? 課上,，兩位老師教學(xué)過程完整清晰,，飽含激情。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，課堂融入性高,。
????????????? 兩位老師從基礎(chǔ)的分步教學(xué)切入，對基本的動作進行有針對性的分組練習(xí),，并及時帶領(lǐng)學(xué)生將學(xué)過的內(nèi)容反復(fù)強化,，加深記憶。在具體的練習(xí)中,，充分激發(fā)學(xué)生的互動性,，學(xué)生互相發(fā)令、評價,。完成動作較好的學(xué)生,，則要進行展示，并進行集體評級,，給了學(xué)生們充分的評價自由與欣賞空間。這樣一來,，學(xué)生在練習(xí)之余,，學(xué)以致用，對于教學(xué)也是一種良性輔助,。
????????????? 學(xué)生在突破教學(xué)重難點后,，進行完整的連貫表演。課堂拓展部分中,，設(shè)置了分組訓(xùn)練比賽,，讓每個孩子都能切實地參與進來，達到了“一個都不少”的訓(xùn)練目的,，值得我們學(xué)習(xí),。
????????????? 整節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生態(tài)度端正,、配合度高,、充分發(fā)揮了主觀能動性，圓滿完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。復(fù)盤這節(jié)課,，從熱身到武術(shù)動作的訓(xùn)練都是有條不紊,。學(xué)生狀態(tài)良好，課程形式多樣,，卻組織的井然有序,，特別值得借鑒。
兩位老師的展示課給我最大的感受就是給學(xué)生一個“開放的課堂”,。 給孩子多大的舞臺,，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么??？課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知,、創(chuàng)造,、展示自我、體驗成功的平臺,。是學(xué)生健康成長的地方,。學(xué)生的潛力是無限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺,。
????????????? 這樣的展示課活動,，如同一面鏡子，反觀自己,，值得不斷反思,，打磨我們的常態(tài)課，提升自身能力與經(jīng)驗,，從而共同學(xué)習(xí),、共同進步。（科任組? ?楊涵）

?認真聆聽老師分析

學(xué)生代表示范,、表演

講解單一動作要領(lǐng)

帶領(lǐng)學(xué)生活動,、熱身

?耐心講解