2023《學長來啦》第九期上線了,！

馮依洋也許沒有想到，曾經(jīng)八次雅思都停留在6分的他,，能在畢業(yè)時同時收獲QS世界排名第8的倫敦大學學院兩枚錄取,，一枚化學專業(yè)錄取，一枚化工專業(yè)錄取,！他的雅思老師馮翠紅堅定地說：“我們攢著一股勁兒,，一定要讓依洋的雅思過6.5，因為他值得倫敦大學學院的unconditional（無條件）錄??！

初一入讀我校的馮依洋，如何從一位有些靦腆稚嫩的男生,，成長為一名成績硬核,、熱心助人、擅于溝通的學長,？

所有人都知道,，A-level課程是一場充滿挑戰(zhàn)的“學術馬拉松”，但一旦抵達終點,，也意味著接受這場挑戰(zhàn)的人具備了堅實的學術基礎和卓越的學術能力,，將為其申請英國頂級名校、乃至進入大學后的學習提供非常有利的條件,。馮依洋升入高一時毫不猶豫地加入了A-level班,，和他初中同窗三年的好友洪正仁也隨之加入。

A-level學生需要經(jīng)歷AS和A2兩個階段的學習和測試,。值得注意的是,，第一階段的AS非常重要，如果沒有考好,，A2成績再好也會在申請時受到限制,。受去年疫情影響，本來三周到一個月的AS備考時間縮短為兩周,，而好友洪正仁在之前一次AS化學?？贾惺Ю?，焦急中，他向化學成績優(yōu)異的馮依洋求助,。

面對好友的請求,，馮依洋顧不上時間緊迫，開始沉下心來,，將AS化學涉及的內容一章章給洪正仁過,，每一章中的每一個化學反應都不放過，講完單個知識點后,，再將各個知識點串聯(lián)起來,，幫助同學建立自己的知識體系。洪正仁回憶說：“感覺那段時間腦子里全是化學,。雖然化學并不是我最感興趣且擅長的學科,，但因為好友傾囊相助，我也全心投入,，決定考出個像樣的成績,。”最終,，洪正仁拿到了AS化學A的好成績,。

對于A-level班的互助學習，班主任劉秀芝非常鼓勵,。她利用班會對互助小組的同學提出表揚,，并隨手拍下了馮依洋輔導同學的畫面。

馮依洋(右）幫助好友備考A-level

在A-Level化學老師龍洋眼中,，依洋之所以能對朋友進行“因材施教”的輔導并取得顯著效果,，是因為依洋本身“學習能力非常強，思維很活躍,，擅于抓住知識重點并構架起自己的知識網(wǎng)絡”,。

抓重點、構建知識網(wǎng)絡是A-Level學習的核心能力,。A-Level課程知識面鋪得廣,，內容多，考核全面,。以化學學科為例,，考試分5個Paper，不單有選擇題,，還有大題和動手實驗,，是對應試者能力的全面考核。如果學生“鉆得進去、拎不出來”就容易淹沒其中,。

和馮依洋一樣,，從2021屆A-level班走出的牛津學長馮潤澤分享到：“ A-level物理是個有意思的體系，面鋪得非常廣,，同時也要求你發(fā)揮探究精神,，深入每個領域的每個問題。你會發(fā)現(xiàn),，物理中不同領域之間的深層聯(lián)系,，例如，你學完電磁,、力學,、原子，你會發(fā)現(xiàn)這三個不同領域之間的那條‘隱形的絲’,，當你再回看,，會發(fā)現(xiàn)這根絲的位置在哪，為什么它足以支撐幾個不同的知識領域,。”

依洋的雅思老師馮翠紅接受采訪時一度紅了眼眶：“關于他的英語口語，我從高一擔心到高三,，孩子各個方面都非常強,，無論是為人還是學習，都非常好,，但他唯一的弱勢就是英語口語,，真的不希望他因為某一科受限而留下遺憾?！?/p>

馮依洋和英語老師馮翠紅

依洋比較內斂,，平時話不多，更不會主動開口說英文,。第一次雅思口語只考了5.0分，后來,，連沖七次雅思,，總分都停留在6分。進入高三,，眼看申請在即,，依洋內心也有了緊迫感：“倫敦大學學院要求2023年8月份之前必須提交語言，我當時就非常著急,，只能逼迫自己壓力變動力,，逼迫自己去多說。我的A-level成績都不錯,，不希望因為語言上不了理想的學校,?！瘪T翠紅老師內心和依洋一樣焦灼：“如果雅思過不了，他可能就要去UCL的語言預科,，但我覺得他值得UCL的無條件錄?。　?/p>

在老師的引導下,，依洋終于意識到“開口說”的重要性,。馮老師回憶到：“課下我會找他去一對一地練習，如果我沒有時間,，就會讓他去找一個語伴練習,。課上我會盡量給他機會，鼓勵他多表達,，慢慢幫他建立起表達的自信,。”

依洋也笑著回憶：“其實一開始我的英語老師也挺‘痛苦’,，因為我的口語真的很差,，一張嘴每句話都會嗯嗯啊啊，馮老師就拿出口語題庫,，讓我每天晚自習必須去準備兩到三個話題,，按自己的想法寫下來，找她討論,，然后熟讀背誦,。練習了一段時間，我的‘嗯啊’少了很多,?！?/p>

2021年3月到今年4月成為了馮依洋難以忘卻的“屠鴨奮斗史”（同學們把順利通過雅思考試稱為“屠鴨”），一共經(jīng)歷了9次雅思,，前8次口語始終停留在5.0到5.5分的水平,。“那段時間真的很難熬,，其實,，當時雅思總分和小分都已經(jīng)達到了愛丁堡大學的要求，但想想離達到倫敦大學學院雅思口語分數(shù)也就只差0.5分,，也就咬咬牙堅持了下來,。”

馮老師一直鼓勵依洋不要放棄,，好好分析一下口語問題,。“其實，他口語不好是因為內容儲備少,，不知道該怎么去說,，我就和他一起準備口語話題，幫他分析如何去表達一個話題,，漸漸的就會有起色,。”最終,，依洋終于取得了雅思6.5（口語6分）的成績,，馮老師激動地回憶到：“他這個成績出來之后，我真的是非常非常為他高興,，天道酬勤在依洋身上也得到充分體現(xiàn),。”

馮依洋工整的英語口語筆記

兩年,，9次闖關,，面對自己的短板，馮依洋不愿“木桶效益”限制了自己的發(fā)展,。此刻回首,，不禁感嘆：如果沒有當時的堅持，怎么會有今天的“不留遺憾”呢,？

拿到倫敦大學學院兩枚錄取,，馮依洋將開始他在化學、工程專業(yè)領域新的探索,。他希望自己的所學能用于環(huán)保能源領域,，通過設計相對環(huán)保的化工合成路徑，讓人們在享受生活便利的同時,，也能享受更潔凈的自然環(huán)境,。

突破短板，發(fā)揮所長,；贈人玫瑰,，手有余香！祝福馮依洋收獲兩枚倫敦大學學院錄取,，相信未來的他將在自己熱愛的專業(yè)領域閃閃發(fā)光,！