? ? ? ? ? ?? 《老師怎樣和學生說話》是一本值得所有老師深刻反省并掩卷沉思的好書,。
? ? ? ? ? ? ?? 著名的兒童心理學家,、教育學家吉諾特博士把教育心理學理論轉變?yōu)榇罅坑哪挥腥饲槲兜亩虅　υ捄凸适虑楣?jié),，告訴老師應該如何摒棄拒絕性的語言,，轉而使用新的能被接納的語言，向我們充分介紹了如何應用語言交流來創(chuàng)造信任和愉悅的氣氛,，也為我們提供了同孩子進行交流的方法和技巧,，幫助我們正確處理孩子的學習、心理等問題,，教育孩子健康成長,。
? ? ? ? ? ? ?? 例如，在《最佳師表》和《最差師表》的兩個章節(jié)中,，作者列舉了截然相反的兩種教育方式和態(tài)度的若干真實的小故事，鮮明而生動的指出：在理論上,，任何老師都知道什么教育是好的,，我們對此擁有無數(shù)的理念。
? ? ? ? ? ? ?? 但不幸的是,，沒有人能夠僅僅靠教育理念就能教育好小孩,。在處理班級里的各種瑣碎事務——孩子之間言語的觸犯，日常的沖突,，以及突發(fā)的危機等等的時候,，最佳師表的老師們會尊重孩子,，摒棄語言上的暴力，比如訓話,、責難,、嘲諷等，不逼迫孩子承諾和保證,，不讓他們的內心產(chǎn)生罪惡感,。就事論事，對孩子提供及時恰當?shù)膸椭?。然而最差師表的老師們則會浪費大量的時間和精力采取疏遠冷漠的態(tài)度,，侮辱和攻擊性的語言來跟孩子們進行本來可以避免的爭斗沖突甚至戰(zhàn)爭。
? ? ? ? ? ? ? ? 將這本《老師怎樣和學生說話》推薦給每一位需要的老師,，希望它能提供給您一些真實有效的建議與方法,，讓我們攜手，托起“明天的太陽”吧?。ㄒ荒昙壗M ? 開遠慧）

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