????????????? 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點,?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處煟鳛槲幕滋N的傳承者,，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎?然而教育天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。

????????????? 那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書,。只有在讀書中不斷實踐,、思考,，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。
??????????????人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學的學生,，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。在當前激烈的競爭中,， “適者生存”已成為現(xiàn)代人座右銘,。教師更應該以讀書為支撐，立足課堂,，從從容容播種傳道;以讀書為信仰,，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書為生活,，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,，更好地服務于學生的發(fā)展;以讀書為己任,，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學生,，悄悄地蔥蘢自己,。

?????????????? 讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書,，能夠使教師不斷地增長智慧,，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩;讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語,，以最簡潔的線條,，拉動最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生,，使教師思考人生,，把教學變成一種過程、一種動態(tài),、一種求索;讀書,，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界,。

?????? 　　最近我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，在這本書中,，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子,。而且,，總的來說，對每一節(jié)課,，我都是用終生的時間來備課的,。不過，對這個課題的直接準備,，或者說現(xiàn)場準備,，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g,，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源,、游刃有余,，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時盡管精心準備,，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫,，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏,，感染力的缺乏,。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀,。那一刻,，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解,，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上,，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己,，啟迪心智呢?那一刻,，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風采,，現(xiàn)代教育的理念,。于是，我知道我沉醉于書香之中,，我愛上了讀書……
　　?????? 書告訴我,，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程;愛孩子吧,，做一個享受教育快樂的教師;愛書吧,，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧,。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話,，我領會了應如何運用書中的理念和方法……哦,，它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈,，消除了我的苦惱與困惑,，指明了前進的方向……（語文組 王宏宇）

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