?????????????? “北國風光，千里冰封,，萬里雪飄,。望長城內外，惟余莽莽,；大河上下,，頓失滔滔。山舞銀蛇,，原馳蠟象,，欲與天公試比高?！卑殡S著抑揚頓挫,、慷慨激昂的詩詞朗誦聲，一年一度的書童評選拉開了序幕,。
?????????????? 本屆書童評選采用“往屆書童評委+教師評委”的評選機制,。首先每班評選出書童代表，然后現場介紹自己的閱讀情況，主要分為以下幾個維度：閱讀數量,、閱讀的廣度,、閱讀的深度、閱讀的感悟與收獲等,。腹有詩書氣自華,，讀書的積累也會外化為學生的行為舉止，規(guī)則習慣等,。在選手介紹的過程中,，評委還要看選手的語言表達能力、談吐優(yōu)雅等,。最后組織評委打分,，師生評委分數各占50%進行分數排名，評選出金牌書童,、銀牌書童,、銅牌書童。這些小書童都將是孩子們的讀書榜樣,，分享自己的閱讀方法，促進每一個孩子都能愛上閱讀,，在豐富的書海中暢游,，品讀書中的智慧。
?????????????? 雖然還只是二年級的小豆包,，但孩子們在書香校園的打造中,，暢游書海，博覽群書,，從天真無邪的童話故事到到具有中華魅力的國學經典到勵志的名人傳記,，孩子們努力汲取書中的智慧，豐富自己的思想,。希望全校學子都能以書童為榜樣,，誦讀經典，做有思想的人,，有情懷的人,，有根的人。書籍乃是人積累智慧的長明燈,，讓我們全校所有師生都能暢游書海,，與智慧同行。（二年級組? 高懿）