???????????????“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”,閱讀教育名著,,促進專業(yè)成長,;閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,。為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng),,引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧,修煉人格,,為營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,12月7日,,小學(xué)部三年級組再一次舉行了教師讀書分享交流活動,。
?????????????? 根據(jù)學(xué)校讀書建設(shè)工程提出的閱讀計劃,每位老師自選一本書籍分享自己的讀書感悟和推薦理由,。各位教師結(jié)合自身的讀書實踐,,從不同的角度暢談了自己的讀書收獲、教育教學(xué)過程中的體會和感悟,。
?????????????? 宋澤茹老師首先和大家分享了《教育的美好姿態(tài)》一書,,宋老師結(jié)合自己的語文學(xué)科特點,用優(yōu)美的語言表述了教師與課堂的緊密聯(lián)系——“你怎么樣,,你的課堂便怎么樣,。你,是你的課堂”,?;粜≥绽蠋熡们逦倪壿嬎季S結(jié)合自身的班級管理實踐,給大家闡述了如何結(jié)合兒童教育心理學(xué)知識,,進行班級學(xué)生管理,。周夢琪老師與張環(huán)老師分別選取《烏合之眾》與《教室里的非暴力溝通》一書與大家做閱讀分享,提倡教師要做愛的教育,,要激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力,,不帶有色眼睛看孩子,關(guān)注當(dāng)下,,認真傾聽,。最后趙曉麗老師分享的《兒童時間管理訓(xùn)練手冊 》,,為教師們提供了兒童管理時間的方法:第一周——幫助孩子建立時間觀念;第二周——幫助孩子提高做事的速度,;第三周——幫助孩子提高做事的準(zhǔn)確性,;第四周——檢查和完善,提高做事的效率,。
??????????????? 分享會結(jié)束后,,年級組長李老師再次闡述了讀書的意義,鼓勵全組老師多讀書,、讀好書,。(三年級組 李月)
霍小菡老師《兒童教育心理學(xué)》閱讀分享
三年組教師閱讀分享會
三年級組教師閱讀分享會
張環(huán)老師《教室里的非暴力溝通》閱讀分享
趙曉麗老師分享兒童時間管理訓(xùn)練方法
李曉穎老師做閱讀分享會總結(jié)
宋澤茹老師《教育的美好姿態(tài)》閱讀分享