?????????????? 中國(guó)科技館簡(jiǎn)介：”中國(guó)科學(xué)技術(shù)館是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高全民科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施,。主要教育形式為展覽教育,，通過科學(xué)性，知識(shí)性,，趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動(dòng)的形式達(dá)到展覽教育目的?！?/p>

???????????????為了實(shí)踐核心素養(yǎng)下的全課程教學(xué)理念,，讓學(xué)生在實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)中感知學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“做中學(xué),，游中思”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，四年級(jí)綜合素質(zhì)班以中國(guó)科技館為研學(xué)目的地開始秋季研學(xué)活動(dòng)第一站。本次中國(guó)科技館研學(xué)活動(dòng)是一次有知識(shí)的，有趣味的,，有意義的秋游活動(dòng),，在10月24日晚四年級(jí)綜合班全體學(xué)生對(duì)于研學(xué)過程中學(xué)科知識(shí)，研學(xué)任務(wù),，所見所聞進(jìn)行了研學(xué)匯報(bào)分享,。
???????????????科技改變生活，科技引領(lǐng)生活,。在你的腦海中,，擁有高科技的未來生活是什么樣子的？在與言語交際板塊,，學(xué)生小代表們集思廣益,，妙筆生輝，用絢麗的筆觸和優(yōu)美的辭藻描繪未來的科技世界,。多功能機(jī)器人,，智能蘭博基尼，未來科技園……想象力為孩子們插上飛翔的翅膀,，未來的科技世界終究會(huì)來到我們身邊,。

學(xué)生未來科技畫分享

未來蘭博基尼作品分享

科技畫分享

學(xué)生作品

???????????????在這諾大的科技館里，只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，你就會(huì)察覺到很多科技發(fā)明都與我們的生活中,，學(xué)習(xí)中所收獲的知識(shí)息息相關(guān)。在數(shù)學(xué)與科技板塊,，孩子們捕捉到了哪些與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的發(fā)明呢,？日晷，莫比烏斯帶,，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)24點(diǎn)游戲,，在數(shù)學(xué)天地中盡情發(fā)散思維，收獲思考與觀察的樂趣,。

24點(diǎn)

挑戰(zhàn)24點(diǎn)

?學(xué)生作品

日晷分享

???????????????你是否留意到中國(guó)科技館中的能源發(fā)明,？究竟這些發(fā)明創(chuàng)造可以針對(duì)哪種能源進(jìn)行再生與創(chuàng)造？在英語板塊,，學(xué)生與老師一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,，對(duì)于常見能源進(jìn)行英文朗讀及知識(shí)問答大比拼。哪些是renewable energy,，哪些又屬于nonrenewable energy,，學(xué)生迅速跟讀與思考，對(duì)于英文表達(dá)有更深刻的感受,，對(duì)于能源與環(huán)境的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí),。

英文知識(shí)問答

英文能源大考察

???????????????采訪彩蛋：
?????????????? 提問：“對(duì)于本次科技館的研學(xué)活動(dòng),，有什么自己的收獲與感受？”
?????????????? 回答：“我其實(shí)已經(jīng)來過一次,，但是這么精彩的目的地我再來多次也無妨,，本次還是不虛此行呀！”
????????????? ?“原來研學(xué)過程中還有許多知識(shí)我們都學(xué)過了呢,！以后這樣的研學(xué)活動(dòng)再多來幾次吧,！”（四年級(jí)組?? 郭煒婧）

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