后研學(xué)時(shí)代,，精彩不停歇——四年級(jí)“快樂蟹島行”研學(xué)匯報(bào)活動(dòng)剪影

2018-10-21

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?????????????? “開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨,、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情,；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求,，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí),，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣?！保ā蛾P(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》）正是基于此項(xiàng)認(rèn)知和教育理念,，我校踐行著一貫制研學(xué)課程：1——5年級(jí)的京內(nèi)主題研學(xué)，6——9年級(jí)的國(guó)內(nèi)文化研學(xué),，10——12年級(jí)的世界文明研學(xué),。

?????????????? 我們的研學(xué)課程是一個(gè)系統(tǒng)化、規(guī)范化,、課程化的完善體系,，而非零碎的游玩活動(dòng)。之所以這樣說,，是因?yàn)椤把袑W(xué)”不僅包含著活動(dòng)前的課程預(yù)習(xí),，不僅代表著旅程中的各種課程任務(wù)，而且還意味著旅程結(jié)束后的自我反思,、成果梳理和匯報(bào)交流,。下面我們就以四年級(jí)本周的研學(xué)匯報(bào)活動(dòng)為例，一起領(lǐng)略“后研學(xué)時(shí)代”的精彩吧,！

?????????????? 本周二大課間,，四年級(jí)國(guó)際班進(jìn)行了“快樂蟹島行”的研學(xué)匯報(bào)：整個(gè)活動(dòng)過程快樂不斷，精彩紛呈,，氣氛活躍,，成果豐富。整個(gè)匯報(bào)是從一段溫馨甜蜜的VCR開始的,，各班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的觀看視頻,，回憶著上周二出去研學(xué)的種種,，有人在小聲說“看我們?cè)谧鲶H車”，還有人說“哎呀,，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)就調(diào)到螃蟹了,！”視頻播放完畢之后，活動(dòng)進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我與蟹島的故事”分享,。每個(gè)班的代表都從不同角度講述了自己的回憶和感受,，比如四四班的代表這樣描述：最有意思的活動(dòng)就是釣螃蟹了，我雖然沒有釣到一只螃蟹,，但是這個(gè)活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多的快樂……接下來,，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——英語(yǔ)單詞PK賽：各班選手根據(jù)大屏幕的題型，迅速說出相關(guān)單詞,，誰(shuí)的速度快,，誰(shuí)的單詞正確就說他們更厲害！幾番較量后,，四期班的同學(xué)獲得了“冠軍”稱號(hào),。最后的“決勝24點(diǎn)”將匯報(bào)活動(dòng)推向高潮：限時(shí)必答環(huán)節(jié)，十個(gè)同學(xué)埋頭苦寫,，絞盡腦汁寫出更過的解題方法,；限時(shí)搶答環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)全神貫注,，分秒必爭(zhēng)…

???????????????研學(xué),，可以彌補(bǔ)課本內(nèi)容的不足，使得世界都能成為教育資源,；能夠讓親身枯燥的知識(shí)變得鮮活起來,，使學(xué)生親身感受旅途的魅力。后研學(xué)時(shí)代我們,，不僅有能力跳出課本,，在游歷中認(rèn)識(shí)世界；更有能力在梳理知識(shí),，提升技能，更好的擁抱世界,，甚至以后可以改變世界,。（四年級(jí)組??? 趙變麗）