??????????????為營造濃厚的校園文化,，讓學(xué)生從閱讀收獲知識(shí)。本周三早讀時(shí)間,，四年級每個(gè)班選出一名語文功底厚,，吐字清楚的同學(xué)到別的班分享自己喜歡的故事。這樣的活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了兩年了,。每次分享的同學(xué)都不一樣,，這樣讓更多的同學(xué)都機(jī)會(huì)站在別的班同學(xué)面前，能自信地侃侃而談,。
????????????? 我們班任芊潯同學(xué)分享的是《不要告狀,，除非是大事》。故事的大概就是麥太太的班里有19名學(xué)生,，19個(gè)愛告狀的小家伙,。告狀現(xiàn)象在幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，他們常常會(huì)感到,，如果沒有大人幫忙,，有些問題自己就是處理不好。這個(gè)為低年級學(xué)生寫的故事溫暖而幽默,，提供了簡單易行的指導(dǎo),，這樣兒童就會(huì)懂得什么時(shí)候該自行解決問題，什么時(shí)候該去找大人,。 班里的學(xué)生聽得都非常認(rèn)真,，這個(gè)故事也觸動(dòng)了我。別說幼兒園的孩子了,，現(xiàn)在的四年級的孩子也動(dòng)不動(dòng)就來告狀,。二十多個(gè)一般大的孩子聚在一起，追跑打鬧是日常游戲,，口角是非也是難免的,，你推我搡也未必是真急眼。從這個(gè)故事中我也學(xué)會(huì)了處理學(xué)生之間一些問題的技巧：
?????????????? 第一：事先制定班級規(guī)則,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。有了清晰的規(guī)則，就能減少很多無謂的爭辯。
?????????????? 第二： 鼓勵(lì)孩子們自己解決問題,。不論是疼痛，還是生氣,，都可以直接說出來,。有教育專家提出，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，應(yīng)該讓他正視其不當(dāng)行為帶來的后果,。
?????????????? 第三：如果真的是“大事”，就一定要立刻找大人幫忙,。比如有人受傷或處境危險(xiǎn),；有人要傷害你。
?????????????? 書籍啟迪智慧,，閱讀點(diǎn)亮人生,。閱讀分享活動(dòng)是同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“多讀書、讀好書,、好讀書”,。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富自己的人生?。ㄋ哪昙壗M? 蔡美蓮）

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