? ? ? ? 《自卑與超越》是阿德勒從個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，闡明人生道路和人生意義的讀物，原名為《生活對(duì)你的意義》,。此書由十二章節(jié)構(gòu)成，涉及到人活著的意義與使命,、心靈與肉體的關(guān)系,、自卑感與優(yōu)越感、記憶力與夢(mèng)對(duì)人的影響,、家庭環(huán)境和學(xué)校教育對(duì)人的影響,、青春期正確引導(dǎo)的重要性,、以及犯罪與預(yù)防,、職業(yè)與工作、同伴,、愛情與婚姻等內(nèi)容,。作者以自卑情結(jié)為線索比較系統(tǒng)地闡述了個(gè)體心理學(xué)思想，他在書中著重論述了自卑感的形成，自卑感對(duì)人的影響,，以及人們?nèi)绾蜗员案幸赃_(dá)到自我超越的目的,。

? ? ? ? 所謂自卑，就是自我評(píng)價(jià)過低,，對(duì)自己的價(jià)值持懷疑態(tài)度,，是人格上的缺陷，一種失去平衡的行為狀態(tài),，常表現(xiàn)為嫉妒,、緊張、羞怯,、孤僻,、不安等。自卑使人變得敏感,，受不了刺激,。自卑對(duì)人的發(fā)展具有很大影響，阿德勒認(rèn)為每個(gè)人都有先天的生理或心理欠缺,，這就決定了每個(gè)人潛意識(shí)中都有自卑感的存在,，但處理的好，就會(huì)超越自卑變成優(yōu)越,，處理不好就會(huì)演變成各種心理障礙和心理疾病,。

? ? ? ? 很多人對(duì)自己所處地位都會(huì)有所不滿，自然而然產(chǎn)生自卑感,，他們想要追求更加優(yōu)越的地位,，以此獲得優(yōu)越感。優(yōu)越感是每個(gè)人在一種內(nèi)驅(qū)力的策動(dòng)下力求達(dá)到的最終目標(biāo),，它因每個(gè)人賦予生活的意義而不同,。在書中他提出了童年對(duì)人的影響，如果童年時(shí)期常常被父母忽略,，得不到應(yīng)有的愛與關(guān)心,，長(zhǎng)大后會(huì)很內(nèi)向，很自卑,，想要避免這種情況父母必須做出改變,，給予孩子足夠的愛與關(guān)心，并鼓勵(lì)他,，增強(qiáng)他的自信心,。相反，過于寵愛孩子則會(huì)讓孩子依賴父母,，以自我為中心,，當(dāng)然別說與其他人合作了,，離開了父母，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己并不是所有人的中心,，他便會(huì)接受不了,，不愿再與別人交往，在以后的生活與工作中他們沒有合作意識(shí),，所以很難獲得很大的成就,。

? ? ? ? 自卑不一定就是不好，正是人類對(duì)所擁有的感到自卑才不斷發(fā)展科學(xué),，讓社會(huì)不斷進(jìn)步,。優(yōu)越感的目標(biāo)取決于每個(gè)人所賦予生活的意義，是建立在他的生活方式之中,。人類對(duì)優(yōu)越感的追求是我們所有文化貢獻(xiàn)的源泉,。自卑與超越的強(qiáng)弱不同，在不同的人身上,，衍生出許多不同的性格與行為,。如果可以把握好其中力度，便可以成為不斷突破的動(dòng)力,，否則,，將成為一股逆流，將你卷入無(wú)盡黑暗,。

? ? ? ? 對(duì)人來(lái)說,，記憶是個(gè)美妙的東西，它象是一幅隱形的畫,，有選擇的記錄我們走過的時(shí)光,。誠(chéng)然，記憶必定包含美好的與不太美好的,，早期記憶特別重要,，因?yàn)樗@示了人生活方式的根源及其簡(jiǎn)單的表現(xiàn)形式。夢(mèng)是一座連接現(xiàn)實(shí)的生活和我們的人生態(tài)度的橋梁,，夢(mèng)的形式多樣,，每一種夢(mèng)境都揭示出我們?cè)诿鎸?duì)某種情景時(shí)需要強(qiáng)化人生態(tài)度的哪一方面，對(duì)夢(mèng)分析只能針對(duì)特定的人,。

? ? ? ? 家庭對(duì)人的影響是很大的,，母親的角色尤其重要，孩子的所有潛能都會(huì)受到母親的影響,。母親要讓孩子學(xué)會(huì)合作與獨(dú)處,，如果她們不合格，那么人類的發(fā)展將充滿危機(jī),。在家庭中,，父親與母親有著同等重要的地位。母親與孩子的關(guān)系必須延伸至父親,，否則,，孩子在以后的生活中常常出現(xiàn)很多問題?；橐鍪且环N合作關(guān)系,，沒有地位之分，父親應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)好榜樣,，讓他們學(xué)習(xí)勇敢,。

? ? ? ? 學(xué)校與家庭相互合作。關(guān)注兒童的問題,，糾正家長(zhǎng)的錯(cuò)誤,，是老師的任務(wù)，與此同時(shí),，訓(xùn)練他們對(duì)別人發(fā)生興趣,，使他們學(xué)會(huì)獨(dú)立與合作。

? ? ? ? 青春期之所以重要是因?yàn)楹⒆釉谶@一時(shí)期有叛逆心理,，他們?cè)诓⒉煌耆私獬扇藛栴}時(shí)對(duì)之妄加判斷,，做出他們認(rèn)為的正確的理解，,。對(duì)于青春期的孩子,，在我們的教育內(nèi)容和教育方式上，最需要轉(zhuǎn)變的是我們要從直接的管理轉(zhuǎn)變到間接的管理,。所謂間接的管理就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)自己對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

? ? ? ? 我們可以發(fā)現(xiàn)人總是在尋找超越的方法,，罪犯的各種活動(dòng)和態(tài)度都顯示出他在解決問題,，克服困難，努力獲得超越,，只是他努力的方向錯(cuò)了,，他們的目標(biāo)是讓自己獲得優(yōu)越感，但卻不顧他人利益,，這便是自私的表現(xiàn),，他們認(rèn)為自己是英雄，但這只是缺乏常識(shí)的表現(xiàn),。犯罪有兩種類型,。一是把每個(gè)人當(dāng)成敵人，所以他對(duì)別人都抱有敵對(duì)態(tài)度,，由此漸漸怨恨這個(gè)社會(huì),，最后做出危害社會(huì)和他人的活動(dòng),。二是被寵壞了的孩子，在自己的家庭中,，人人都以他為中心,，到了社會(huì)上，他仍然覺得所有人應(yīng)該臣服于自己,，但這當(dāng)然是不可能的,，當(dāng)他覺得自己不再是中心，他便覺得很不爽,，于是制造一些麻煩來(lái)吸引人們的關(guān)注,。

? ? ? ? 從書中的案例中，我們可以看出缺乏社會(huì)興趣而又未學(xué)會(huì)合作的人在追求虛假的優(yōu)越感,，這種人往往會(huì)走向犯罪的道路,，那么要想改善這種情況，就要讓他們學(xué)會(huì)合作,。父母的合作對(duì)孩子成長(zhǎng)具有重要影響,，和諧的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的身心發(fā)展都十分有利。

? ? ? ? 同樣,，職業(yè)與工作,，愛情與婚姻對(duì)人的影響也是很大的。童年時(shí)期的經(jīng)歷對(duì)以后的職業(yè)選擇有很大關(guān)系,，愛情和婚姻都是對(duì)異性伴侶最親密的奉獻(xiàn),。每個(gè)人在愛情和婚姻中的表現(xiàn)都與他的生活方式有關(guān)，這顯示了他是怎樣的一個(gè)人,。

? ? ? ? 一般人都不愿承認(rèn)自己有自卑感,，他們覺得自卑不是件光榮的事情，可自卑卻不斷影響著一個(gè)人的性格與發(fā)展,，必須正視,。適當(dāng)自卑會(huì)激勵(lì)人不斷前進(jìn)，過于自卑就是個(gè)問題了,。想要改善,，就充分認(rèn)識(shí)并相信自己的能力，學(xué)會(huì)與人合作,。超越了自卑也就獲得了通往成功的墊腳石,。（一年級(jí)組 ?童曦）

書封面 介紹

阿德勒

作者介紹

童年記憶對(duì)人的影響

試讀章節(jié) 生活對(duì)人的意義