教育就是一種修行——《工匠精神》

2018-06-08

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? ? ? ? 將畢生歲月奉獻給一門手藝,、一項事業(yè)、一種信仰,，這個世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一種什么精神支撐呢?

　　 ? ?"一旦你決定好職業(yè),，你必須全心投入工作中，你必須愛自己的職業(yè),，千萬不要有怨言,，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣,，也是讓人家敬重的關(guān)鍵",。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

? ? ? ? 工匠精神在歐洲,，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì),。教師是人類靈魂的工程師，是教書育人的特殊“工匠”,。教師如果缺乏愛心,，就不可能把自身融化到學(xué)生的靈魂深處。魯迅先生曾說“教師植根于愛”,?？梢婋x開了愛,，教書育人就失去了前提與基礎(chǔ)，教書育人只會成為枯零零的勞作,，這樣就難以達到塑造,、升華學(xué)生靈魂的境界。教師對待學(xué)生要象對待自己的孩子一樣,，關(guān)注他們的成長,、關(guān)懷他們的生活、關(guān)心他們的身體,，對學(xué)生要從內(nèi)心深處迸發(fā)出赤熱的愛,。教師在和學(xué)生相處之中，要勤于體貼,，多于寬容，善于幫扶,。教師只有對學(xué)生付出真摯的愛,，才能與他們產(chǎn)生感情上的共鳴，思想上的共識,，求知上的共振,。教師濟于學(xué)生的愛心應(yīng)博大懷柔，不僅惜愛優(yōu)異之材,，傾愛求進之生,，而且對后進學(xué)生也要持有真愛之心。愛是一種力量,、是一種感召,、是一種哺育，也是一種教誨,。一代名師楊昌濟先生“欲栽大樹拄長天”,，以其博大之愛，造就出毛澤東,、蔡和森等一批時代精英,，國之棟梁。應(yīng)該說,，愛也是一種撫慰,，青少年學(xué)生稚嫩的心靈不但需要得到家庭之愛，而且需要得到教師愛的滋養(yǎng),?！　?/p>

? ? ? ? 而工匠精神這本書，教給我們的也不正是：專注品質(zhì),、重視積淀,、享受過程,，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的快餐精神之間最大的差別。他們身上或許會少了這個社會的敏銳,，但他們卻多了一份對事業(yè)的執(zhí)著,。而我們作為教師必須重拾工匠精神，工作中踏踏實實的備課,，認認真真的上課,，勤勤懇懇的為學(xué)生付出。工匠精神應(yīng)該是每位教師追求的目標,，把自己的業(yè)務(wù)做到精益求精,。匠人之心，匠人之能,，匠人之德,。發(fā)展之愿，求知之心,，創(chuàng)新之能,。只有力弘揚“工匠”精神，做有匠心的人民教師,，才能更好地進行課堂教學(xué),，更好的服務(wù)學(xué)生。教育需要下功夫,，持久的下功夫,，真的不是急于求成的一項工作。做有匠心的老師要有持久的下功夫,，耐心的教,，手把手的教，學(xué)生刻苦練習(xí),，才能掌握技能,。教育看似重復(fù)勞動，其實重復(fù)中充滿了各種可能與變化,，決定了這是一項創(chuàng)造性極強的勞動,。師者只有心中有“源頭活水”，才能實現(xiàn)師生之間的“天光云影”,。（圖片1）

　　 ? ?書中很多的道理可能我們都似曾相識,，但是：知道是沒有力量的，相信并做到才有力量,。這本書的最大價值在于：幫助每一個人樹立正確的"工作觀",。工作不僅僅是我們的謀生之道，更應(yīng)該是我們追求目標，夢想,，實現(xiàn)人生價值的舞臺,。"明確目標，把夢想當(dāng)做信仰,。"這句話很對,，我們需要擁有一個夢想，這個夢想在現(xiàn)實生活中就是目標,。明確這個目標以后,，我們就需要尋找方法，達成目標,，實現(xiàn)夢想,。工匠精神的價值在于精益求精，對匠心,、精品的堅持和追求,，專業(yè)、專注,、一絲不茍且孜孜不倦,。這就是工匠精神，也是追求極致的精神,。其利雖微，卻長久造福于世,。（圖片2）

? ? ? ? 真正的踐行者,，一定是工匠精神的受益者，用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀,。用一生為代價去做一件事情,，那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài),，才會帶給一個人無窮的力量,，無窮的熱情，無窮的創(chuàng)造力,，無窮的熱愛,，無窮的收獲；擁有修行的狀態(tài),，才能讓你的生命沉淀下來,，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑，才能抑制你的欲望,，才能讓你專注,、聚焦，才能讓你把"簡單的動作練到極致就是絕招"。

? ? ? ? 我們這個時代有太多的“面子活”,，他們步履匆匆,、高談闊論，仿佛一切盡在掌握,；卻缺乏踏踏實實的工匠,。但正是這樣的人，才是我們社會長遠發(fā)展的基石,。歷史是個大舞臺,，你方唱罷我登場。而教育本著正是這種專心做事的工匠精神,。一步一腳印,，可以走得堅定，走得遼遠,。（圖片3）

? ? ? ? 那么讓我們一起開始"真修實行"吧,！放下功利心、拾起公德心,、在工作中去提升自己的人格,，修煉自己的心性。精細,，嚴謹?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致,，反思反省，實務(wù)精進,。帶著"工作是一種修行"的工作觀,，每天享受通過努力獲得的成長，取得的成績,，達成的結(jié)果,。也正是帶著修行的心去工作，成為一個快樂的教師,。去實現(xiàn)價值,、去創(chuàng)造財富、去建造一個帝國,。褪盡鉛華,，真正珍貴的，是誠意的用心與對夢想的堅執(zhí),。

? ? ? ? 教育其實很簡單,，一腔真愛，一分寬容,，坦誠而待,，心安而為,。把簡單的事情天天做好，就是不簡單,。愿我們能為"把這個簡單的事情做好"而努力,！

? ? ? ? 讓我們——

一直做，

且要一直思考,，

在教育生活的瑣碎里,，

體味生命的更多頓悟和覺醒，

不僅為了成功,，

而是為了成長,，

嘗試，繼續(xù)嘗試,，

始終如一的,，

僅僅——

為了每一個孩子。