? ? ? ? 初夏時(shí)節(jié)，花紅柳綠,，在這美麗的時(shí)節(jié),，一年級(jí)國(guó)際班的同學(xué)進(jìn)行了一次成長(zhǎng)主題的綜合素養(yǎng)競(jìng)賽：詩(shī)詞大會(huì)、識(shí)詞競(jìng)賽,、口算PK,、科學(xué)挑戰(zhàn)、書法大賽,、運(yùn)動(dòng)我最棒……真可謂智慧與競(jìng)技的碰撞,，腦力與體力的較量。

? ? ? ? “詩(shī)詞大會(huì)”分為：擊鼓傳花,、詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰、遇見(jiàn)詩(shī)人,、飛花令四個(gè)環(huán)節(jié),。擊鼓傳花的環(huán)節(jié)，有幸被選中的孩子可以自主選擇一首古詩(shī)背誦,，《村居》,、《贈(zèng)汪倫》、《大林寺桃花》等等,，哪怕是上學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī),，孩子們依然記得很清楚。

? ? ? ??詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰、遇見(jiàn)詩(shī)人,、飛花令均采用搶答的方式,，給出上句接下句，根據(jù)詩(shī)句或者題目說(shuō)作者,，沒(méi)有一個(gè)能難倒他們,。

? ? ? ? ?飛花令的環(huán)節(jié)最具有挑戰(zhàn)性，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，能根據(jù)給出的關(guān)鍵字說(shuō)出相應(yīng)的詩(shī)句,，既考驗(yàn)了孩子對(duì)古詩(shī)的靈活掌握程度，又凸顯出孩子平日的積累,，讓人吃驚的是這群小家伙居然能夠?qū)Υ鹑缌?，單是一個(gè)“春”字，小朋友們就能想到“春眠不覺(jué)曉”,、“春去花還在,，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”、“日出江花紅勝華,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”,、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”,、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”、“草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙”,、“長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”等十多句古詩(shī),，小小年紀(jì),，就已經(jīng)具有如此高的文學(xué)素養(yǎng)，令人佩服,。

? ? ? ? 科學(xué)素養(yǎng)展示,，每個(gè)班級(jí)初賽脫穎而出的三位同學(xué)參加年級(jí)組的挑戰(zhàn)賽，題目涉及范圍廣,，包括識(shí)別不同種類的恐龍,，列舉春天開(kāi)的幾種花，識(shí)別肉食動(dòng)物,、植食動(dòng)物和雜食動(dòng)物,，蜻蜓的繁殖方式等等，這個(gè)環(huán)節(jié)中既考察了主題的科學(xué)知識(shí),，也可以看出孩子們平時(shí)的閱讀積累,。天外有天,，人外有人，激烈角逐以后,，三位小選手勝出,，成為“科學(xué)小達(dá)人”。

? ? ? ? 口算PK賽和識(shí)詞挑戰(zhàn)賽則是對(duì)孩子們基礎(chǔ)知識(shí),、基本功的考擦,，識(shí)字和算數(shù)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為關(guān)鍵,。這次競(jìng)賽,，我們采用限時(shí)年級(jí)接龍答題的形式進(jìn)行，孩子們異常興奮,，也能夠看到自己與其他同學(xué)之間的差距,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 光有腦力挑戰(zhàn)自然不夠,，體能挑戰(zhàn)也是備受歡迎的項(xiàng)目呢,。本次我們選擇的是跳繩項(xiàng)目進(jìn)行年級(jí)PK。每班推選出兩名代表參加比賽,，平日里斯文內(nèi)向的小姑娘一分鐘跳繩能跳204個(gè),。這個(gè)結(jié)果恰恰說(shuō)明了每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，只要肯嘗試,，有機(jī)會(huì),，每個(gè)人都能站上舞臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

? ? ? ? 本次競(jìng)賽本著有靜有動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合的原則,，讓孩子們能收能放，收放自如,。書法展示,，包括中文書法展、英文書法展,、數(shù)學(xué)書法展,。通過(guò)書法展示，我們可以了解到學(xué)生書寫基本功和學(xué)習(xí)態(tài)度,。連平日里的小淘氣也不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì),，端端正正地坐著，認(rèn)認(rèn)真真地書寫,。作品完成后，通過(guò)生生互評(píng),、教師點(diǎn)評(píng),，評(píng)選出幾位“書寫小明星”,。

? ? ? ? 本次綜合素養(yǎng)比賽，是在國(guó)際班第三主題“成長(zhǎng)”主題下的一次主題活動(dòng),，通過(guò)本次競(jìng)賽,，孩子們既復(fù)習(xí)鞏固了各類知識(shí)技能，又訓(xùn)練了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等,，讓孩子們得以展示他們獨(dú)特的閃光點(diǎn)。教育的本質(zhì)意味著,，一棵樹(shù)搖另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。我們所要做的就是,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并幫助他們都找到屬于自己的舞臺(tái),，釋放自己的光彩,。（一年級(jí)組 ?孫志敏）