? ? ? ? 在民國時，有這樣一個人：他出身書香門第,，卻甘愿以農民自居,；他受過高等教育，卻畢生致力于平民教育,。郭沫若稱贊他“二千年前孔仲尼,，二千年后陶行知”，東南聯(lián)合大學校長美國人布萊恩?庫朋也評價他說：“陶行知先生的教育思想不僅是中華民族教育史上的一枝奇葩,，也是世界教育之林的一面旗幟,?！?/p>

? ? ? ? 這個人，就是中國近現(xiàn)代教育史上最杰出的平民教育家陶行知,。

? ? ? ? 這次搬家,，在整理過去的存書時，在一堆束之高閣的圖書中,，發(fā)現(xiàn)了這本《陶行知名篇精選》,，細細回憶，買來已有三年了,，卻一直沒有認真閱讀,。隨手翻開瀏覽，書中主要收錄了陶先生一生在各種雜志上和公共場合的演講,，陶行知教育思想也在這些文稿中盡然展現(xiàn)給后人,。讓我不覺十分驚喜，如獲至寶一般,。

? ? ? ? 于是，收拾妥帖,，一杯清茗,，一盞臺燈，開啟了我和這位民國時期教育大師的對話,。

? ? ? ? 關于教學方法的理念,，陶先生在開篇就提出“教學合一”的思想。陶先生認為有三方面的內容要求：先生的責任不在教,，而在教學,，而在教學生學；教的法子必須根據學的法子,；先生須一面教一面學,。這些不正是我們一直以來對老師的教學的要求，要求老師不斷學習的原因嗎,？

? ? ? ? 在《學生的精神》這一章節(jié)里,，陶先生提出兩點：第一，學生求學應該具有科學精神,，不能研究什么學科,，一定要想明白想透徹，多發(fā)些疑問,，不能武斷盲從,。第二，學生要具有應付環(huán)境必須具有堅強人格和百折不回的精神,。這兩點是他對當時的學生提出的希望和要求,，同時第二點更加適用于當時的歷史環(huán)境,，中國要崛起，學生作為祖國的未來必須堅定堅強堅挺,，成為真正的國民,，國家才有希望。一字一句無不體現(xiàn)出一位教育家的家國情懷,，令人贊嘆,！

? ? ? ? 同時，陶行知先生對自己當時創(chuàng)辦學校的課程設置也有論述,。他認為學校應該考學生五樣東西,，即農事或木工操作、智慧測試,、常識測試,、國文一篇、三分鐘演講,?？吹竭@里，結合我們當下的中國教育,，應試教育仍然只是盯著分數,，訓練學生不停刷題，其實學生的綜合能力沒有達到,。而我們的二十一世紀國際學校目前在做的教育改革和嘗試——全課程,、UDP課程，都實實在在指向了這些教育的本質,。我們的教育應該培養(yǎng)的是“完整的人”,，學生和生活不可偏廢，語言和智慧需要兼顧,。

? ? ? ? 陶先生的演講風格也是十分幽默的,，在《師范生的第一變——變個孫悟空》一文中，他引用了“孫悟空”拜菩提祖師學藝的例子教育要想成為老師的人,，認為孫悟空求學時有目的,、有遠慮、有理想,，清楚知道自己為什么要去求學,，明白自己需要學哪些本領，所以他可以學到七十二變,。要想成為老師的人,，也要清楚知道自己想要有哪些本領，才能在以后更好地教學生。

? ? ? ? 這樣的教育思想在這本書中還有很多,，在那個時代指引了一代教育工作者,，而在當下仍然具有指導意義。

? ? ? ? 和大師對話,，讓我受益一生?。ㄎ迥昙壗M ?楊斕）