? ? ? ? 今天小學數(shù)學組開展了由袁老師組織進行的以“如何進行有效的教學設計”為主題的教研活動,。

? ? ? ? 本次教研主要是把老師們在教學中的困惑進行整理分類，然后有針對性的討論解決辦法,，從教材分析出發(fā),，進行如何有效的教學設計匯報分享，在此之后,，我們分不同學段學習了4個優(yōu)秀教師的說課視頻,。

? ? ? ? 在這短短的半天時間里，觀摩了4節(jié)小學數(shù)學說課,。每一位說課的老師都以自己的特色,，他們在“說課”的過程中充分地展現(xiàn)了個人對教學目標把握的準確性；對教材,、教學重難點的熟悉程度,；對教學過程的新穎設計等等,老師們的精彩的說課給我留下了深刻的印象。

? ? ? ? 首先4位老師各自獨特的說課設計躍入眼簾,；他們對教法的靈活運用,，語言精練、豐富,、注重實踐,、主動探索的方法讓到會的老師感受到了他課堂教學的魅力，充分發(fā)揮學生的主體作用,，引導學生自主學習,、合作交流的教學模式，讓不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,，體現(xiàn)了新課程的教學理念這都是我所要學習的,！

? ? ? ? 再此，這次研討活動使我認識到說課應包括從橫向和縱向兩個方面分析教材 ,、調(diào)研分析學情,、確定教學目標、把握重難點、講述教學過程以及本節(jié)課的思考等,。

? ? ? ? 本次教研活動給老師們搭建了一個相互學習,、相互交流的平臺，每一位成員都有了自己的收獲和思考,，這樣的活動非常有意義,。對全體教師起到很大的促進作用,。（數(shù)學組 ?李鑫越 王艷嶺）

《如何進行有效的設計》分享

老師們邊聽邊思考

老師們聽優(yōu)秀教師的說課視頻

教師們在認真的學習探究

復習課說課視頻