? ? ? ? ? ?“讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法,。這種美妙的家庭情感，在我看來,，和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴,。”美國國父喬治?華盛頓曾這樣說過,。作為一所十二年一貫制的寄宿學(xué)校,，為孩子營造如家般溫暖的生活是我們一直以來對(duì)自己的要求，而搭建連接孩子和家庭情感的橋梁也是我們長久以來堅(jiān)持做的,。根據(jù)學(xué)校的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，一年級(jí)下期的第一個(gè)主題，我們確定為“家”,。

? ? ? ? ? ? 在“家”主題活動(dòng)的第二周,，初步認(rèn)識(shí)家庭成員的寶貝們，先是周末在家采訪爸爸媽媽完成了“家庭成員調(diào)查表”,。稱呼,、生日,、屬相,、喜歡的運(yùn)動(dòng)、水果,，這些調(diào)查的信息,，孩子們?cè)谡n堂上興奮地和同學(xué)們分享采訪來的信息。趁著這個(gè)興奮勁,，包班老師又給孩子們講了家庭成員的關(guān)系,，并帶著他們制作了屬于自己家庭的親情樹。

? ? ? ? ? ? 一年級(jí)的小豆包們還有很多字不會(huì)寫,，寫起字來也很慢,，但是當(dāng)爸爸媽媽的名字一筆筆在自己筆下寫出來的時(shí)候，孩子們臉上滿滿的自豪感,?！袄蠋煟?！這是我家的親情樹,！”“老師，我可以在媽媽的名字外畫一顆愛心嗎,？代表我對(duì)媽媽的愛,！”一幅幅充滿創(chuàng)意的親情樹作品在小豆包們筆下誕生，雖然筆觸稚嫩,，甚至還有幾個(gè)錯(cuò)字,，但是細(xì)節(jié)之處,，滿溢著的是，孩子們對(duì)爸爸媽媽家人們的純純的愛,。

? ? ? ? ? ?“家”的主題活動(dòng)仍在繼續(xù),，孩子們還會(huì)聽到關(guān)于家庭的繪本故事，慢慢認(rèn)識(shí)到每一位家庭成員的責(zé)任和要求,；會(huì)了解到什么是“家鄉(xiāng)”,；會(huì)和爸爸媽媽約定“我家的家規(guī)”。還有很多有趣的課程安排在等待著他們,。（一年級(jí)組 郭絲雨）

圖片1 小組分享家庭信息表

分享家庭成員信息表

老師記錄學(xué)生分享信息

講解家庭樹知識(shí)

了解家庭樹結(jié)構(gòu)

制作家庭樹

家庭樹作品

家庭樹作品