? ? ? ? 寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸,。在這柳枝吐翠,、乍暖還寒時(shí)候，語(yǔ)文組的老師們帶著對(duì)新年的憧憬,、新學(xué)期的向往齊聚一堂,，開(kāi)始了本學(xué)期第一次集體教研。

? ? ? ? 首先,，小學(xué)部副主任苗智文對(duì)新學(xué)期學(xué)部各學(xué)科教學(xué)研究做出了詳細(xì)講解,。本學(xué)期，語(yǔ)文組的重點(diǎn)工作將著眼于幫助新教師快速提升專(zhuān)業(yè)水平,，同時(shí),，老教師在原有基礎(chǔ)上也應(yīng)有所突破。針對(duì)這一重點(diǎn),，學(xué)部各學(xué)科都將開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng),，兩位老師結(jié)成“教學(xué)對(duì)子”，通過(guò)師徒之間進(jìn)行“同課異構(gòu)”,，徒弟自備一節(jié)課,，然后師父針對(duì)徒弟在授課時(shí)存在的問(wèn)題而再次備一節(jié)課，親自示范如何在課堂上處理教學(xué),，幫助其解決教學(xué)中的難點(diǎn)和問(wèn)題,，最后再由徒弟再上這節(jié)課，改進(jìn)之前存在的問(wèn)題,，達(dá)到師徒共同成長(zhǎng)的目的,。

? ? ? ? 在聆聽(tīng)了苗主任的工作安排以后，學(xué)科組長(zhǎng)楊老師布置了本學(xué)期語(yǔ)文組的工作重點(diǎn),，即課堂,、教研、培訓(xùn)和閱讀,。要求老師們上好每一節(jié)常態(tài)課,，用課題促進(jìn)教學(xué)，利用教研時(shí)間做好新老教師的培訓(xùn),，每次教研有主題,、有目標(biāo),。繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)學(xué)生閱讀工程，讓每一個(gè)孩子愛(ài)上閱讀,，還要加大對(duì)整本書(shū)閱讀方法指導(dǎo)的研究教給孩子們學(xué)會(huì)閱讀,。同時(shí)，老師們也應(yīng)該做好自己的閱讀工作,，借書(shū)籍的力量提升個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)和工作能力,。并且要精心策劃好本年級(jí)的語(yǔ)文特色活動(dòng)，為學(xué)生搭建語(yǔ)文學(xué)習(xí)的平臺(tái),，同學(xué)們可以在輕松愉快的氛圍中提升語(yǔ)文素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,。

? ? ? ? 最后，小學(xué)部喻淑雙主任也從百忙中抽空參加語(yǔ)文組的本次教研活動(dòng),，肯定了語(yǔ)文組在過(guò)去一學(xué)期取得的成績(jī),，更對(duì)所有語(yǔ)文老師提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)期望與要求：對(duì)于教學(xué)質(zhì)量，老師們要常抓不懈,。好的教學(xué)質(zhì)量來(lái)源于平時(shí)的每一節(jié)課,，老師們要在課堂創(chuàng)新方面不斷進(jìn)取。新老師要注意課堂組織能力的提升,，使用多種學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,，提高課堂趣味性的同時(shí)注意課堂教學(xué)效率和課堂效果。

? ? ? ? 千里之行,，始于足下,。新學(xué)期，語(yǔ)文組這支年輕,、充滿(mǎn)活力與夢(mèng)想的隊(duì)伍將不畏困難,、砥礪前行！（語(yǔ)文組 ?楊斕,、王沖）

楊斕老師主持教研會(huì)議

苗主任解讀新學(xué)期課堂研究計(jì)劃

楊斕老師解讀新學(xué)期關(guān)鍵詞

課堂質(zhì)量很關(guān)鍵

喻主任對(duì)老師提出新期望

老師們認(rèn)真聽(tīng)會(huì)