在得知我將成為一名小學(xué)教師后,，畢業(yè)之際我的導(dǎo)師贈(zèng)給了我一本林崇德先生的《小學(xué)生心理學(xué)》,，一直到近日我才把這本書讀完，受益匪淺,。小學(xué)教育是學(xué)校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，這個(gè)時(shí)期正兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力,、培養(yǎng)個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期,。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?1世紀(jì)的人才，就必須根據(jù)兒童的心理規(guī)律,，做到因材施教,。因此，探討小學(xué)生心理是廣大教育工作者,、家長(zhǎng)所關(guān)注和迫切需要了解的問(wèn)題,。以下是我的讀書心得：

1、小學(xué)時(shí)期成就和贊賞十分重要,。著名兒童學(xué)家埃里克森曾把人生的不同年齡分成了八個(gè)階段,，而小學(xué)時(shí)期恰好處于第四階段：童年期。在這一階段的孩子主要的任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感,，體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn),。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是,，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，第一次接受了學(xué)習(xí)賦予他的任務(wù),。為完成這些任務(wù),，孩子就必須勤奮學(xué)習(xí)，但同時(shí)又會(huì)害怕失敗,，這一階段如果孩子在學(xué)習(xí)上不斷取得成就,，在其他活動(dòng)中也經(jīng)常受到他人的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)變得越來(lái)越勤奮,，但是如果孩子在學(xué)業(yè)上屢遭失敗,，在目常活動(dòng)中也常遭成人的批評(píng),，就容易形成自卑感,，從而會(huì)對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生影響。

2,、小學(xué)時(shí)期學(xué)校教育十分重要,。在孩子的這一階段，他的大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,，因此影響孩子的重要因素也在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了變化,，從最初的父母變成了教師和在學(xué)校的經(jīng)歷。在這個(gè)時(shí)期,，一個(gè)好的老師可以幫助孩子,，歷史上許多個(gè)優(yōu)秀人物的內(nèi)心火焰，都是由這一時(shí)期的老師所引起的,。這一時(shí)期的教師以及同伴對(duì)孩子的影響很大,。

3、孩子的發(fā)展具有一定規(guī)律型,，成長(zhǎng)是從不成熟到成熟的不可逆過(guò)程,。在小學(xué)時(shí)期的孩子，無(wú)論是認(rèn)知,、注意力,、記憶還是其他的各種能力都處在發(fā)展期,，與成人有著較大的差距,，而正是這種不同,，造就了孩子這一時(shí)期的特點(diǎn),。作為一名教師，除了教授知識(shí),，尊重和包容并指導(dǎo)孩子的不足,，耐心的等待孩子慢慢長(zhǎng)大,，鼓勵(lì)期待和支持孩子，這才是更重要的部

????以上是我的讀書心得,，對(duì)孩子探索還有許多的路要走，我將在今后的工作中,，繼續(xù)探索,，繼續(xù)努力，用真心感染每一位學(xué)生,，用愛(ài)對(duì)待每一位孩子,！

?????? 三年級(jí)組付佩華

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