本學(xué)期同學(xué)們迎來(lái)新教材《Super Minds》，這套教材內(nèi)容多樣,、資源豐富,，同學(xué)們一見到就非常喜歡，下面讓我們來(lái)一起走進(jìn)這套教材吧,！

這套教材由劍橋大學(xué)著名少兒英語(yǔ)教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)研發(fā),，他們開創(chuàng)性地把神經(jīng)科學(xué)元素引進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)課堂，?把Thinking skill融入Super Minds課程體系,，讓每一個(gè)孩子都成為具備國(guó)際視野和創(chuàng)新性思維的全能學(xué)生,，具備好奇心、探索欲,、創(chuàng)造力,、協(xié)作精神、解決問(wèn)題的能力,?！禨uper Minds》主要圍繞6個(gè)維度：?單詞、語(yǔ)法,、故事和重點(diǎn)發(fā)音,、聽說(shuō)讀寫技能，思維能力,、跨學(xué)科學(xué)習(xí),。

那么這套教材都有哪些特色呢？

?情境與知識(shí)的有機(jī)融合

在《super minds》這套教材里,，無(wú)論是教師設(shè)置的課堂情境,，還是課本中設(shè)置的例句、兒歌,，情境一直伴隨著學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。情境，不僅僅是幫助孩子理解英語(yǔ),，同時(shí)也給孩子運(yùn)用語(yǔ)言提供了一個(gè)平臺(tái),。

?形式的多樣性

兒歌、圖片,、視頻等形式,，在super minds教材中頻繁出現(xiàn)，多種多樣的教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)了孩子參與的積極性。

?內(nèi)容的實(shí)用性

《super minds》中的內(nèi)容都較為生活化,、感性化,，它貼近學(xué)生的生活，更容易理解。另外,，其中故事教學(xué)的環(huán)節(jié),，也是教導(dǎo)孩子做人的道理，教導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀,。符合我國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)五維目標(biāo)的“情感態(tài)度”與核心素養(yǎng)中對(duì)學(xué)生文化品質(zhì)的培養(yǎng),。

?讓孩子帶著問(wèn)題去思考

super minds最大的亮點(diǎn)在于，它能鍛煉孩子的思維能力和批判能力,。用通俗的話講,，就是用英語(yǔ)進(jìn)行其他科目的教學(xué)。它是以英語(yǔ)作為媒介,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的內(nèi)容,。

春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,，希望同學(xué)們能夠通過(guò)這套教材的學(xué)習(xí),，開拓視野、激發(fā)思維,，成為更加優(yōu)秀的跨文化使者,！

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