很多人第一次當(dāng)父母都有一個困惑，我們該不該跟寶寶說話呢,？這是因?yàn)槲覀冇羞@樣一個困惑,，嬰兒是一張白紙，他們既聽不懂也說不出,，餓了吃,、困了睡、不開心就哭,，完全受欲望驅(qū)使,。但嬰兒真的是一張白紙嗎？

《孩子如何學(xué)習(xí)》這本書的作者艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）,，一位國際公認(rèn)的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展研究泰斗級的專家,，就認(rèn)為兒童的大腦和心智就是專門為學(xué)習(xí)設(shè)計的，學(xué)習(xí)和教育都是人的本能,。

本書從如何理解他人,，如何認(rèn)知事物，如何學(xué)習(xí)語言三個方面講了孩子的心智和大腦的機(jī)制,，回答了孩子如何學(xué)習(xí),。這些問題的答案不僅能成為爸爸媽媽們的育兒指導(dǎo)，也為我們揭示了人類認(rèn)知能力的本質(zhì),。

學(xué)是孩子的本能,，嬰兒的心智具備認(rèn)識這個世界的初始程序，例如能夠通過將聲音轉(zhuǎn)換成語言來理解他人,，嬰兒一出生就知道眼睛,、嘴巴在哪里，并知道如何控制它們、還能夠模仿大人表情和聲音,，能夠通過多種感官來感知世界,，這種先天的轉(zhuǎn)換能力幫助孩子為這個混亂的世界建立秩序。嬰幼兒還具有先天的超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，通過嘗試尋找新的刺激,，通過刺激建立新的神經(jīng)元，在不斷地修正過程中新城越來越成熟,、穩(wěn)定的大腦孩子生來就懂得很多,，也天生就渴望得到更多。

孩子和科學(xué)家探索世界的方式和本質(zhì)都是一樣的,，他們能夠超越表面現(xiàn)象,，去發(fā)現(xiàn)事物運(yùn)行更深層次的規(guī)律，我們要做的只是呵護(hù)孩子的天性,，保障孩子投入時間,、精力和熱情去鍛煉這種能力。

(五年級 趙曉麗)