一把小提琴,，做工并不精致,，質(zhì)量也不屬于上乘，還是德國(guó)制造,，憑什么成為中國(guó)的國(guó)寶呢,？

十月二十二日，五年級(jí)《國(guó)家寶藏-聶耳小提琴的傳奇》劇組在報(bào)告廳為五六年級(jí)同學(xué)呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的戲劇,，張鶴,、聶耳、田漢等演員憑借自己精湛的演技,、對(duì)人物到位的理解,，以精準(zhǔn)的動(dòng)作、清晰的臺(tái)詞,、動(dòng)人心脾的聲線(xiàn)贏得了全體觀眾的陣陣掌聲,。

《國(guó)家寶藏-聶耳小提琴的傳奇》就發(fā)生在1935年，年僅二十三歲的聶耳終于奮斗成了音樂(lè)部副主任,，他開(kāi)始創(chuàng)辦樂(lè)團(tuán),，灌制唱片，在上海贏得了無(wú)數(shù)掌聲,，遠(yuǎn)大前程正向他招手,?？伤麉s為了一個(gè)承諾，獨(dú)自一人東渡日本,，在日本完成了為《風(fēng)云兒女》主題曲譜曲的任務(wù),。只是他不知道，這首歌,，最終成為了中華人民共和國(guó)的國(guó)歌,。他用一首歌喚起人民的斗志、喚起人民的血性,。這些角色并不是因?yàn)橹雷约簩⒊蔀閭ゴ蟮娜?，才選擇以生命為代價(jià)去愛(ài)國(guó)。五年級(jí)組謹(jǐn)以此劇致敬風(fēng)云時(shí)代的所有赤誠(chéng)的中華兒女,、致敬為新中國(guó)成立而付出生命的所有仁人志士,！

懷抱著這樣的理念，老師們?cè)诔跗诒銋⒖几鞣N資料,，精心打磨每一句話(huà),、每一個(gè)場(chǎng)景、保證劇本的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,、保證PPT每一個(gè)畫(huà)面每一個(gè)插曲都能夠契合人物心情,、劇情發(fā)展。同學(xué)們?cè)诮拥窖莩鋈蝿?wù)后,，以極高的熱情一次又一次地進(jìn)行排練,，“張鶴”一次次地跪倒在舞臺(tái)上,，“聶耳”一次次地沖著觀眾席呼喊,，“田漢”一次次穿上“血衣”、被捆緊雙手,，群眾演員們一次次地?fù)涞乖趫?jiān)硬的地板上……這一切,，都是為了在舞臺(tái)上為觀眾們呈現(xiàn)這一歷史時(shí)刻、奉獻(xiàn)出精彩的瞬間,。

所有的心血都沒(méi)有白費(fèi),，戲劇在全體高唱國(guó)歌中拉下帷幕。經(jīng)過(guò)本次演出,，場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們都對(duì)“愛(ài)國(guó)”有了更深的理解,，對(duì)冷冰冰的、活在課本上的人物也有了更多的認(rèn)識(shí),。在今后的日子里,，希望我們有更多的機(jī)會(huì)能夠?qū)Α白x書(shū)”有更深入的探索。