不知不覺開學(xué)已近一個半月，三年級的第一主題即將結(jié)束,，在第一主題的結(jié)題儀式上,，老師們將為到場的家長帶來一堂展示課。

為了將基于標準學(xué)習(xí)的課堂更好地展示給家長們,，讓家長了解到學(xué)校教學(xué)發(fā)展的方向和成果，老師們加強教研,，積極準備,，竭盡全力將課程發(fā)展的亮點逐一呈現(xiàn)。

一堂好課，功在平時,，為了讓老師們交流熟悉各自教學(xué)中的優(yōu)勢和亮點,，老師們紛紛開放自己的課堂，三年級組老師聽課,、評課,，不斷優(yōu)化開放日課程的教學(xué)設(shè)計。在7班郭絲雨老師的課堂上,，她為老師們帶來了詞語復(fù)習(xí)游戲的不同方式的展現(xiàn),，為大家在復(fù)習(xí)詞語部分提供多樣的思路。而3班的王宏宇老師在她的課堂上分別帶來了習(xí)作指導(dǎo)課和以核心問題為引領(lǐng),、借助表格為腳手架把握課文發(fā)展脈絡(luò)的課堂,，讓老師們積累了如何有效指導(dǎo)孩子進行書面表達和借助工具理解課文、鞏固學(xué)法的方法,。

除此之外,，老師們通過數(shù)次教研，不斷的提出方案又進行調(diào)整,，最后集思廣益,，形成了開放課堂的雛形。在此之后,，老師們再不斷地打磨,、準備，為課堂的精彩準備了相應(yīng)的視頻資源和各式道具,，還設(shè)計了切實可行的腳手架工具,。

最終的展示課上，學(xué)生在老師給予的充分表達和展示機會中大膽發(fā)言,，有的上臺帶上動作來表演蟋蟀青頭拯救好朋友紅頭的場景,，有的在老師的指導(dǎo)下，聲情并茂地和搭檔讀出青頭幫助紅頭的畫面,，還有的思路清晰地向所有到場的老師和同學(xué)匯報小組完成的表格,，還有的孩子大膽想象，為這個故事加上了更有趣味的結(jié)局,。

課后,，不僅孩子們紛紛表示“今天的課堂好有趣！”“我還想再上一次,！”家長們也對老師們敬業(yè)負責(zé)的態(tài)度,、扎實專業(yè)的語文素養(yǎng)點贊。