?????????? ??? 期末考試是一件讓人既期待又緊張的事情。它不僅是教師的檢測(cè)工具,，又是學(xué)生證明本學(xué)期學(xué)習(xí)收獲與所得的一種表現(xiàn)形式,。而英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，在所有的考試形式中是極為特殊的一種考試形式,。通過(guò)學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行及時(shí)表達(dá)與反饋,，流利的運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)與教師進(jìn)行問(wèn)題對(duì)答。在談話的過(guò)程中,，體現(xiàn)對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力與掌握情況,，并且通過(guò)口語(yǔ)的檢測(cè)，教師能夠了解到學(xué)生對(duì)于本學(xué)期口語(yǔ)話題的運(yùn)用程度,。

???????????????在7月1日下午,，四年級(jí)全體學(xué)生參加了本學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)考試。參加考試的教師分別是四年級(jí)全體中教英語(yǔ)老師以及四年級(jí)外教老師,?？荚嚨脑掝}包括英文日常問(wèn)候語(yǔ)的運(yùn)用，興趣愛(ài)好,，旅行計(jì)劃,，社區(qū)建設(shè)，課余活動(dòng)等等,。

?????????????? 在口語(yǔ)考試的過(guò)程中,，每位教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以最和藹的態(tài)度面對(duì)每一位考試的學(xué)生,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松的考試環(huán)境,。在老師階梯式的提問(wèn)當(dāng)中，能夠逐漸深入話題的探討,，合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，深化思維，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),，將英語(yǔ)習(xí)得最大化的最大程度的運(yùn)用在考試當(dāng)中,。在與老師對(duì)話的過(guò)程中,，學(xué)生能夠運(yùn)用完整準(zhǔn)確的句式表達(dá)。在細(xì)節(jié)方面如禮貌用語(yǔ),，問(wèn)候語(yǔ)等等都可以運(yùn)用得恰如其分,，表達(dá)出良好的英文素養(yǎng)。如本學(xué)期我們所學(xué)的good manners的話題,，學(xué)生能夠了解什么是好的行為習(xí)慣,，并且在回答問(wèn)題的時(shí)候能夠運(yùn)用運(yùn)用禮禮貌用語(yǔ)。對(duì)話開(kāi)始時(shí)與老師說(shuō)您好,，在結(jié)束時(shí)會(huì)說(shuō)thank you,，過(guò)程中會(huì)提到please，這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)出學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。

?????????????? 在口語(yǔ)考試結(jié)束后,，同學(xué)們還對(duì)于剛才的考試進(jìn)行了自己的探討與思考。他們認(rèn)為,，剛才考試中老師提出的問(wèn)題,，還可以用其他的方式進(jìn)行回答，并且根據(jù)某一個(gè)問(wèn)題交流探討回答問(wèn)題的心得,?？荚嚨淖罱K目的并不是給學(xué)生一個(gè)標(biāo)簽或給學(xué)生提供一個(gè)分?jǐn)?shù)。而考試的真正目的是在于讓學(xué)生能夠體會(huì)思考,，對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用,，以及對(duì)于英文知識(shí)所學(xué)的收獲與習(xí)得。通過(guò)本次口語(yǔ)考試,，學(xué)生真正能夠體會(huì)到考試的樂(lè)趣,，真正達(dá)到了英文綜合素養(yǎng)的提升。（四年級(jí)組? 郭煒婧）

考試現(xiàn)場(chǎng)集錦

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