?????????????? 凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋”,。孩子們的閱讀熱情已被點燃，閱讀依然成為一種習慣,。本學期五年級的閱讀活動從每晚閱讀半小時QQ群打卡,，年級閱讀啟動,，到最終的書童評選，各種活動都為學生閱讀注入了動力,。6月24日書香班級評選活動也真是百花齊放春滿園,。
?????????????? 活動伊始，每個班主任作為班級讀書活動的代言人進行匯報,，每個班級都呈現(xiàn)出了自己的閱讀特色,。一班在平時的閱讀中融入聽讀的元素，為名著閱讀掃清障礙,；專業(yè)的數(shù)學閱讀也幫助學有余力的孩子提高數(shù)學思維。二班制作了閱讀手賬,，將孩子們零散的手抄報聚集起來,；同時，結合名人班特色進行的專題閱讀,，讓偉人精神深入孩子們的心理,。三班數(shù)學閱讀成為常態(tài)；英語閱讀中一張張小卡片,，讓孩子們對《夏洛的網(wǎng)》英文原著有了細致的了解,。四班的睡前半小時閱讀，讓孩子們受益,；英語閱讀也是班級特色,。五班閱讀書簽的堅持成為一種習慣，讓孩子的閱讀有跡可循,；共讀書目的扎實閱讀帶給孩子巨大收獲,。六班的閱讀手賬讓孩子的閱讀可以看得見；班級分享讀后感也被制作成精美的畫冊,，讓閱讀成果變成作品,。七班的閱讀書簽激發(fā)了學生的學習內(nèi)驅力，讓閱讀也能你追我趕,；周日的讀書分享也成為班級共讀書目的舞臺,，合作閱讀讓閱讀更高效。每個班級結合師生的特點,，在平日的教學活動中讓一朵朵閱讀之花競相開放,。
?????????????? 學生評委的參與成為本次活動的創(chuàng)新之舉，最終師生總共28名評委共同評選出了五個書香班級,。同時,，老師們的匯報也贏得了小評委們的掌聲，而老師們各種書籍和方法的推薦也讓小評委們受益匪淺
?????????????? 熱愛讀書的人,，知識不會老化,，善于讀書的人,，才思不會枯竭。閱讀之花已然開放,，讓我們一起努力,，讓閱讀的墨香溢滿心田。（五年級組?? 向曉燕）

各個班級的分享