?????????????? 2019年6月5日,，八里莊研究基地的小學(xué)英語老師再次齊聚北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校,，進(jìn)行本學(xué)期最后一次研究活動。
???????????????首先由來自北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校的外教團(tuán)隊為老師們帶來了趣味十足的Global Kids Club展示,。
圖片1 活動導(dǎo)入
?????????????? 外教老師們通過帶老師們探秘冰島的概況,、美景、運動,、美食等等,，讓老師仿若進(jìn)行了一次環(huán)球旅行。
圖片2 了解冰島
圖片3 一起互動
???????????????最后一個環(huán)節(jié)老師們進(jìn)行答題,，游戲,，進(jìn)一步鞏固了知識。
圖片4 問答游戲
圖片5 積極參與
?????????????? Global Kids Club展示后,，來自北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校的三位坊主進(jìn)行了本學(xué)期的研修總結(jié),。
???????????????歐老師總結(jié)了3月26日和4月10日的兩次研修活動。她談到了自己的一些所學(xué)所感,。首先,低段剛剛進(jìn)行英語學(xué)習(xí),，有必要開設(shè)專門的英語，低段的自然拼讀教學(xué)一定要富有趣味性,，總體的目標(biāo)就是幫助孩子達(dá)到見詞能拼,，聽詞能寫。在拼讀能力的培養(yǎng)過程中,，還要結(jié)合閱讀進(jìn)行,，老師要充分利用各種教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。到了學(xué)校高段,，自然拼讀部分可以在新詞學(xué)習(xí)時不斷進(jìn)行滲透,，學(xué)以致用。在進(jìn)行教學(xué)反思時,，可以從孩子的上課狀態(tài)方面進(jìn)行反思,，如果平時很忙，也一定要進(jìn)行反思,，可以采用錄音等方法,，充分利用自己的教學(xué)錄像進(jìn)行反思，從其他老師那兒的反饋也可以幫助自己反思,，反思教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都有必要,，而且反思要不斷發(fā)生，來調(diào)整自己的教學(xué),。
圖片6 歐老師匯報
???????????????郭老師總結(jié)了4月24日與5月22日兩次研修活動,。她對于基于Jigsaw Reading教學(xué)法有效開展閱讀教學(xué)發(fā)表了一些見解。首先,，英語新課標(biāo)指出,，在英語課堂中學(xué)生應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，用于探索,，培養(yǎng)收集信息與處理信息的能力與發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。Jigsaw Reading閱讀腳手架的理念正是符合新課標(biāo)的要求，小組合作分享交流,，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與交互式思維,。大大降低學(xué)習(xí)難度節(jié)約學(xué)習(xí)時間提高學(xué)習(xí)效率。Jigsaw Reading并不是適合所有閱讀課堂,，需要分享目標(biāo)學(xué)生,，合理運用課堂教學(xué)策略。而游戲教學(xué)法之所以受到學(xué)生的喜愛,，是由于它具有一定的優(yōu)點與推廣價值,。游戲教學(xué)法將游戲融入教學(xué)中，更加符合小學(xué)生的游戲天性,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生英文表達(dá)。但是游戲教學(xué)法還有一定的進(jìn)步空間,。教師可以在科學(xué)性,、趣味性、知識性三個方面進(jìn)行游戲教學(xué)的探索與研究,。
圖片7 郭老師匯報
???????????????張老師對信息化方面的研修進(jìn)行了總結(jié),。他談到，我們的研究基于三個原因：信息化條件下英語教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的必要性,、傳統(tǒng)英語教學(xué)中,，教師扮演的角色是傳授者和管理者、小學(xué)生正處于對一切新鮮事物比較好奇的階段,，尤其是對信息技術(shù)保持著較高的好奇度,，所以我們才要進(jìn)行“信息化視角下小學(xué)英語智慧課堂中的教學(xué)方式變革”這方面的研究,。當(dāng)然，信息化條件下我們的英語教學(xué)也同樣面臨著一定的挑戰(zhàn),，這就要求教師和學(xué)生都要積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，積極的探索出符合信息化條件下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。他還談到了Global Kids Club活動,，這是北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校小學(xué)部的傳統(tǒng)型的活動,，已經(jīng)形成了慣例。每個學(xué)期,，每個年級都會至少有兩次參與到,，希望能夠給大家以參考。
圖片8 張老師匯報
???????????????本學(xué)期的研修到此就結(jié)束了,，老師們都收獲滿滿,，讓我們把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為能力，更好地支持我們的教學(xué),。（英語組? 歐沛）