為響應國家對于培養(yǎng)學生“德智體美勞”全面發(fā)展的宗旨和要求，我校一直貫徹“十二年一貫制”的勞動教育,，旨在養(yǎng)成學生的勞動意識和勞動習慣,，豐富其校園文化生活。耳濡目染中,，同學們都在此氛圍塑造出規(guī)范,、獨立、善于勞動與付出的人格品質,。本次活動全程由初中部勞動項目組的老師們策劃,，其初衷就是把學生在無聲處的勞動與奉獻，搬到舞臺之上,，讓能力得到展示,，品質得到贊揚,。并且老師們從專業(yè)角度出發(fā),，設計環(huán)節(jié),，讓同學們通過對不同勞動技能的體驗，釋放壓力,、感受快樂,。

大家經常會被問到，什么才算是勞動呢,？完成什么樣的勞動才值得被歌頌,？“勞動最光榮”定義的是什么行為？想必這次“勞動吉尼斯”的活動清單就能給出你答案,。疊被子,、換被罩、系鞋帶,、縫扣子,、洗襪子、整理箱子,、扒蒜,、扒玉米粒、扒鵪鶉蛋,、包水餃,、削土豆......這些看似簡單的生活瑣事在挑戰(zhàn)賽中，都以“娛樂形式”呈現(xiàn),，上演出一幕幕關于本領的“角逐比拼”,。實際生活需要與學生興趣的巧妙融合，不僅為“勞動吉尼斯”增添了趣味性,、多元性,、實用性與競技性，更是讓同學們明白,，勞動重在從細枝末節(jié)出發(fā),，珍惜每一次“舉手之勞”，并將其視作習慣養(yǎng)成的鋪墊之路,。

早在“勞動吉尼斯”舉辦之前,，初中部就有另一個關于勞動教育的項目在悄然進行中，它就是一個“草莓種植”與“辣椒種植”的活動,。這項活動是勞動教育中相對長線的活動,，借此也能告訴同學們“勞動并非一時興起，也非一朝一夕”,。而在這個漫長的種植過程中,，勞動項目組也是將項目劃分成兩部分：先是在校外特邀專業(yè)人士進行教學,，指導同學們培土、栽種,、養(yǎng)植,，為其傳授相關知識與技能要領，讓同學們搖身一變?yōu)椤胺N植學家”,。而后,，則是讓同學們把“成果”帶回，用自己的耐心與愛心澆灌,，親自見證勞動碩果的同時,，體悟“種瓜得瓜，種豆得豆”,，感受被自己辛勤付出所賦予的勞動快樂感,。